做父母的为了孩子的长久发展和未来更大的成长力量,请不要过分在意孩子小学阶段的成绩,而应该把目标放在孩子的基础发展和能力培养上,帮助孩子养成良好的阅读习惯,才能真正事半功倍。这里推荐一些适合小学生读的名著,让孩子受益终生。
小学生名著有哪些书籍推荐
1、《昆虫记》
该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫生物学著作,记录了昆虫真实的生活,表述的是昆虫为生存而斗争时表现出的灵性,还记载着法布尔痴迷昆虫研究的动因、生平抱负、知识背景、生活状况等等内容。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体,用人性去看待昆虫,字里行间都透露出作者对生命的尊敬与热爱。
2、《爱的教育》
《爱的教育》是一本日记体的小说,写的是一个小学四年级学生安利柯一个学年的生活,期间穿插着老师每月给学生讲述的“故事”,还有父母为他写的许多具有启发意义的文章。
《爱的教育》光在意大利就印行一百多版,销量达一千多万册,并被译成多种文字。这部作品还被多次改编成动画片和故事片,绘成精美的画报。
3、《鲁宾逊漂流记》
该作主要讲述了主人公鲁滨逊·克鲁索(RobinsonCrusoe)出生于一个中产阶级家庭,一生志在遨游四海。一次在去非洲航海的途中遇到风暴,只身漂流到一个无人的荒岛上,开始了段与世隔绝的生活。他凭着强韧的意志与不懈的努力,在荒岛上顽强地生存下来,经过28年2个月零19天后得以返回故乡。这部小说是笛福受当时一个真实故事的启发而创作的。
4、《汤姆·索亚历险记》
小说的故事发生在19世纪上半世纪美国密西西比河畔的一个普通小镇上。主人公汤姆·索亚天真活泼、敢于探险、追求自由,不堪忍受束缚个性、枯燥乏味的生活,幻想干一番英雄事业。
小说的时代在南北战争前,写的虽是圣彼得堡小镇,但该镇某种程度上可以说是当时美国社会的缩影。小说通过主人公的冒险经历,对美国虚伪庸俗的社会习俗、伪善的宗教仪式和刻板陈腐的学校教育进行了讽刺和批判,以欢快的笔调描写了少年儿童自由活泼的心灵。
5、《钢铁是怎样炼成的》
《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基所着的一部长篇小说,于1933年写成。
小说通过记叙保尔·柯察金的成长道路告诉人们,一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己,只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候,才会创造出奇迹,才会成长为钢铁战士。
6、《假如给我三天光明》
《假如给我三天光明》是美国当代作家海伦·凯勒的散文代表作。该文的前半部分主要写了海伦变成盲聋人后的生活,后半部分则介绍了海伦的求学生涯。同时也介绍她体会不同的丰富多彩的生活以及她的慈善活动等等。
她以一个身残志坚的柔弱女子的视角,告诫身体健全的人们应珍惜生命,珍惜造物主赐予的一切。
7《名人传》
《名人传》,是19世纪末20世纪初法国着名的批判现实主义作家罗曼·罗兰(1866~1944年)创作的人物传记作品,它包括《贝多芬传》(1903)、《米开朗琪罗传》(或译作米开朗基罗)(1906)、《托尔斯泰传》(1911)三部传记。被称为“三大英雄传记”,也称“巨人三传”。现已被选中为人教版八年级下册语文名着阅读。这本书也非常好地印证了一句中国人的古训:古今之成大事业者,非惟有超世之才,亦必有坚韧不拔之志。
阅读对孩子有什么益处呢
学生的智力发展取决于良好的阅读能力。当孩子在阅读的时候,大脑始终处于无形的运转当中,当在书中遇到问题时,会主动思考,可以充分锻炼孩子的学习能力和创造能力。
古人云:腹有诗书气自华,多读书,书本中的内容以及所蕴含的思想,对孩子的潜在影响就会慢慢体现出来,这就是书本的魅力。常读书、好读书,孩子也会具有这种别样的气质,这是质的提升。
经常读书的孩子,丰厚的知识、缜密的逻辑思维和无形的外在气质,都让这个孩子在与人交往的过程中会游刃有余,在交际过程中,也会非常愿意去与人分享书中的方方面面。
我们的知识体系是通过课内外的自主学习而逐渐建立起来的。大量阅读,可以帮助孩子们将课内学到的知识,融汇到从课外书籍中所获取的知识中去,相得益彰,形成“立体”的,牢固的知识体系,直至形成良好的能力。
课外阅读,可以增加孩子对自然科学、社会科学以及世界各地的风土人情的认识和理解。增强孩子语言表达能力,以及加强学生思维的广阔性、深刻性、逻辑性、灵活性。
小学生的识字量在不断增高,阅读量也需要不断增高,阅读书籍不仅是为了提高阅读能力,还需要从中领悟到道理。而名著是最适合学习的书籍,因此,家长给小学生买书的时候,尽量多些名著,培养孩子阅读名著的兴趣。
现在的家长都很注重对孩子阅读能力的培养,除了让孩子接受学校课本的知识外,还会给孩子买一些课外读物。但是,虽说是课外读物,大部分家长也是买一些和学习相关的书籍,让孩子抵触阅读。其实,家长大可不必这样,尤其是对于二年级的小学生,家长可以放心选一些有乐趣的书籍,先让孩子喜欢上阅读。
教材只能提供少量的课文,光是教课文、读课文,不拓展阅读量,怎么用力,语文素养也不可能真正提升上去。孩子的阅读量远远不够,离语文考试要求还很遥远。所以,家长要增加孩子的课外阅读量,帮助孩子提高语文素养。
让小学生喜欢上读书,家长可以告诉孩子:读书并不是一件复杂的事儿,就像我们吃饭一样,每天都要吃。那书每天都要看,让书成为我们生活的一部分,让读书习惯生根于我们心底,在不久的,未来你一定会遇见最美的自己。
阅读和写作,一直是孩子们校内学习的重点内容,这两项能力上去了,孩子的整体学习水平都会大幅迈进。但是,光靠学校的力量是不够的,还需要家长在家培养孩子的这两项能力。而怎样培养,关键在于孩子看书的多少。所以,家长在家可以多陪孩子看书,提升孩子的能力。