好动的孩子适合学什么兴趣班

很多父母都望子成龙、望女成凤，所以都会在他们小的时候报名各式各样的兴趣辅导班，想通过这些教育来丰富孩子的知识面和技能特长。那么要怎么选择兴趣班呢？孩子兴趣班要怎么选？根据孩子性格选兴趣班！

好动的孩子适合学什么兴趣班？

1、学武术

这类孩子可能是被认为最有活力的，他们好动，注意力也不够集中，常常不是在跑就是在跳。他们无论是爬还是走路一般都要比其他孩子早。

这类被称为触觉学习型的孩子，他们的动作协调能力较强，适当地让他们参加跆拳道、武术和游泳等兴趣班的话，反而有利于他们日常安静地学习。

2、学表演

这类孩子在人越多的场合，表现得越活跃，越希望自己是主角。当然这些孩子也有能够吸引更多人注意力的能力，譬如丰富的表情、手舞足蹈的样子以及高亢的声音等。

如果孩子已经上幼儿园了，父母应和老师沟通，不妨在适当的时机给孩子表现的舞台，只要孩子有一次在正式的公众场合得到认可，他就能更自信地对待自己。这类孩子适宜到表演、主持、舞蹈等兴趣班去学习。

3、乒乓球、羽毛球

孩子们在练习乒乓球及羽毛球时，需要全身各个部分协调配合，可训练孩子手眼灵活性、专注力、洞察力、空间感等。孩子们在练习羽毛球、乒乓球时，眼部以及身体其余各部分都能得到锻炼，还能培养孩子的意志力、自信心，促使其身心健康发展。

4、篮球

篮球作为一门运动类课程，对于孩子身体的作用是非常多功能的，因为我们在打篮球的时候，会涉及到跑、跳、投等各式各样的动作，并且运动强度也相对比较大，所以整体而言，它对于孩子的身体机能全面发展是非常有效的。

对于一个孩子来说，学习篮球最好的年龄段就是4-18岁之间。

教练会根据孩子的实际情况，去逐渐安排一些接触性的动作，以及一些类似运球、传球等基本功，等到孩子的身体机能能够游刃有余处理好基本的基础功以后，一般到小学二三年级，教练就会安排一些团队的策略性的活动。

孩子上兴趣班的误区：

1、只重结果，忽视过程

学琴的父母只注重孩子学会了哪支曲子；学画的父母只注重孩子是否画了一幅完整的画；学珠心算的父母只注重孩子算得是否快；学跳舞的父母只注重孩子是否学会了跳支完整的舞。只看重结果，无论是给孩子还是给老师都带来了巨大的压力。其实教孩子，学习的过程远比结果更重要。在学习的过程中，能调动他们多个器官、多种感觉，培养多方面能力。

比如学习弹琴，手眼耳的协调非常重要，耐性、毅力、战胜困难的能力决定着他是否能学习下来，而经过自身努力战胜困难后的成就感也使他心情愉悦。

贯穿在孩子学习过程中的这些品质，父母可能看不到，但却对孩子的未来影响深远。

再有，在学习过程中，一些基本功可能只是学习中的一个小节，比如跳舞，一个舞步要练好长时间，给父母的感觉是孩子几次课什么正经的也没学，但实际上，基本功的训练是为让孩子能完整跳下整个舞蹈而打下良好基础。

基本功如果不扎实，学到一定程度可能就学不下去了。

2、周末上兴趣班如同赶场，没了亲子时间

有些父母不在乎花钱多少，在周末给孩子报了一个又一个兴趣班，英语、影视表演、钢琴、滚轴；孩子忙，父母也跟着一起忙。本来上一星期幼儿园就没多少时间陪孩子，而周末又全用来上兴趣班了。

孩子在这个年龄段是离不开亲情的，与父母在一起，是使他们心理发展正常的基础，如果忽视幼儿心理以及亲情的交流，你会发现孩子变得不听话、爱发脾气等等。今后容易与子女在心理上产生隔阂，难以沟通。一味地给孩子报各种兴趣班，容易使孩子疲劳、厌倦。

今后他可能对什么都知道一点儿，但对哪个都不精。不如只选择一两项重点学，学会了再学其他项目。孩子如果在哪个项目上特别有潜力，就要多花时间重点培养。

3、把自己的理想强加在孩子身上

有些父母小时候条件不好，没有条件实现理想，而有了孩子后，就把理想寄托在了孩子身上。比如一位父母，英语顶呱呱一直是他的梦想，他就让孩子从小上英语班学习英语，而成绩稍有不好就一通批评。

孩子是一个独立的个体，他有自己的想法。他知道自己喜欢什么不喜欢什么，如果大人把自己感兴趣的强加给孩子，让孩子担负起父母的愿望，那孩子的负担就太重了，孩子学习起来就是一个痛苦的过程。

因此，应该尊重孩子的兴趣，让他挑选自己感兴趣的东西，对于感兴趣的事，孩子能学得又快又好。而父母自己的理想，还是自己努力去接近目标吧。

4、认为坐在教室里才是真正的学习，忽视生活中的教育

有些父母忽视自己的能力，认为只有带着孩子上这个班、那个班，让孩子规规矩矩地坐在小椅子上听老师讲课，才是真正的学习，对生活中的知识反而视而不见。

重视孩子的教育，无疑是最值得的投资，但不能一味地投资却忽视孩子的感受。既然是兴趣班，就一定要从兴趣出发，只要孩子有兴趣，就能自主学习，快乐地享受学习的乐趣。

想要培养孩子多才多艺的家长，要注意理智选择兴趣班，不可过于盲目哦。

对于先天遗传体质“好动、精力旺盛”的孩子，家长需要做到：

第一，努力了解孩子真正的喜好，不要在孩子还无法控制自己、无法清晰表达自己的时候，逼孩子做违背他天性的事。

第二，让孩子多做消耗精力的户外活动，顺应“好动、精力旺盛”的遗传天性，如跑步、踢球、爬山、骑车等。

第三，努力提高孩子的语言表达和沟通能力，让孩子能够顺利、正向地发泄出心中的苦闷与暴躁。