家长如何对待孩子的厌学情绪

家长如何对待孩子的厌学情绪？

1、对症下药，不可打骂孩子。

有些家长一生气就会忍不住动手，这样只会让孩子产生逆反心理，更不想上学。我们应该了解孩子厌学的具体原因所在，对症下药，告诉孩子不论遇到什么样的困难和问题，爸爸妈妈都会陪伴并帮助他，让孩子鼓起勇气克服困难。

2、积极肯定孩子的优点。

孩子产生厌学心理，有部分原因是因为孩子自卑，觉得自己什么事都做不好，学习成绩也不好，从而想要放弃逃避学习。家长这时候应该帮忙捕捉孩子身上的闪光点，积极肯定孩子的优点，让孩子重新拥有学习的信心。

3、帮助孩子确定学习目标。

孩子进入青春期后，希望得到别人的认同，并渴望独立，不愿受束缚。家长们往往认为，孩子的这些行为是不听话的表现。面对青春期的孩子，家长应该学会如何应对，而不是一味地压制。

家长如何对待孩子的叛逆？

1、给孩子更高质量的陪伴

这个陪伴很有学问，有些家长是站在自己的角度去陪伴孩子，我想去哪里就让孩子跟着，整个过程缺少趣味性，无聊而漫长。也有的家长带着目的性，陪伴是为了教育孩子、说服孩子，搞得孩子很反感，慢慢地就不跟你玩了。也有的家长一边陪伴孩子一边教训孩子，习惯挑毛病、指责问题，也会让孩子失去兴趣。

2、让孩子生活在一个温馨充满关爱的家庭里

打孩子虽然能暂时让孩子收敛，但却对他心里和身体都受到了创伤，只能让他恨父母，远离家庭，并制造出更多的错误来发泄和报复父母的体罚。多鼓励，少惩罚，多关心他的身体心里健康，制造和睦的家庭，容易培养出一个好孩子出来。

青春期是父母和孩子之间的时期，他们不再依赖父母，孩子和父母之间的分歧加剧。孩子逐渐开始质疑这些要求背后的原因，认为这些要求毫无意义，与父母的争论变得越来越激烈。

家长如何对待孩子叛逆？

1、正视孩子的自我意识

父母要正视孩子自我意识的增长和对世界认知能力的提高，不要把自己的价值观强加给孩子，孩子想干什么，不要用自己的经验去套，相信他能够设计自己的未来。家长只需耐心地帮助他们克服自身尚存的幼稚性和认识上的片面性即可。

2、要心平气和找他谈话

了解他心理的想法，使孩子逐渐改变了对我们的看法、改变了对学习、对社会的看法，主动静下心来读书、学习，跟我们平平和和的沟通交流。千万不要说着说着就与孩子争执，多关心，多交谈，这样就可以改变孩子的叛逆期。

处于叛逆期的孩子会对周围一切约束自己的人，甚至对社会表现出强烈的抵触情绪。他们想展示自我价值，吸引别人的注意，这让他们经常做一些标新立异的事情，追求个性的事情。

家长如何对待孩子叛逆期？

1、认真倾听学会理解

没有哪个父母不爱自己的孩子，但未必所有的父母都理解自己的孩子。理解孩子的第一步就是要学会倾听，不要总认为孩子说的话无关紧要。倾听时要保持目光接触、全神贯注，让孩子知道你在听他说。倾听时要全面具体，不要片面一味地批评和否定孩子，要多看到孩子优点和积极的一面。

2、让孩子独立思考

虽然孩子需要聆听家长的教诲，但是，青春期的时候，家长可以让孩子说说他们自己的想法，在很多事情上，让孩子自己去解决，让孩子独立思考问题，这样孩子能够感觉到获得了家长的重视。

叛逆期，是孩子成长过程中正常的心理现象，这个阶段的孩子心理特征主要表现在冲动、易怒，在对待事物上开始逐渐萌生自己的想法，渴望展现自己却又难以控制情绪，对周围的一切充满质疑和抵触的情绪。

家长如何对待孩子的叛逆期？

1、尊重孩子的隐私

孩子越大越会有自己的心事，无论多大的孩子都是如此，家长不要觉得孩子不能有，就会用各种方法去窥探孩子。有家长觉得这样可以更了解孩子，了解的方法有很多，窥探不是了解而是满足家长的好奇心。参考第一招多询问，家长的真诚会换来孩子的回应。

2、多听孩子的想法

每一个家长都要倾听一个孩子的真实想法和内心，他有可能不愿意跟你讲，但是他会体现在方方面面。沟通是最好的灵药，无论之于大人，无论之于孩子。这一点有点类似于走进他的内心世界，就要多听孩子的想法。正确的、有道理的你可以接受，有问题的你可以尝试着告知孩子问题在哪。如果不沟通，那就永远没有进步的可能。

青春期的孩子就像是个得了老年痴呆症的人，时而清醒，时而糊涂。清醒的时候，他能体会父母的辛苦，糊涂的时候，他们无法感受到父母是非常的爱他们。

家长如何对待孩子的青春期叛逆？

1、与时俱进

教育也是需要与时俱进的。家长如果对外界的认识和了解落后了，那么，在教育问题上就可能和孩子产生距离。因此，家长不妨多接触一下外界，了解当下社会的文化，然后再与孩子沟通。

2、家长保持情绪稳定

父母的情绪稳定非常重要，一个大人都不能保持情绪稳定，动不动就会大喊大叫，这会让孩子非常难受。而且，言传不如身教，这样的父母教育出来的孩子长大后，会有很多伤要慢慢地疗愈。

家长如何对待孩子的逆反心理和行为？

1、善于理解孩子

（1）家长要看到孩子的成长，尊重孩子的自尊心，与他们建立一种亲密的平等的朋友关系，并允许孩子也能参与家庭的管理。

（2）家长要相信孩子有独立处理事情的能力，尽可能支持他们，在其遇到困难、失败时，应鼓励安慰，成功了要立即表扬。

（3）家长要有勇气向孩子请教，有勇气承认自己的过失。

2、采用温暖原则