初二现象怎样帮孩子顺利度过

所谓初二现象是指：初二的学生处于青春发育期发生的一系列现象。身心急剧发展变化，存在着种种发展的可能性，也可以称初二阶段的学生处在“心理断乳期”。面对这种情况，家长的引导至关重要，希望家长行动起来，帮助孩子顺利度过初二现象。

初二现象怎样帮孩子顺利度过？

1、培养孩子的学习热情

到了初二的时候，如果一个孩子与他的同学相比，成绩差距越来越大，他的心里肯定也是非常着急的。如果自己还十分努力，还没有达到自己理想中的成绩，就很有可能会出现厌学情绪。家长这时候就一定要抚慰好孩子的情绪，并且还要培养孩子对学习的热情。

2、做好孩子的思想工作

到了初二成绩不好也会给孩子带来一定程度上心理上的落差。看着自己的同学成绩都在提高，自己却在原地踏步甚至是在退步，作为一个有自尊心的人来说可以说内心肯定是非常不好受的。家长这时候就一定要做好孩子的思想工作，不能让孩子破罐子破摔放弃学习。

手机最初是作为一种通讯工具被使用的，随着科技的发展，手机的应用变的越来越广泛，不仅可以接打电话，还能刷视频，打游戏，这吸引了不少孩子的注意力，初中本是一个承上启下的阶段，所有的孩子应该好好学习，为高中打下稳固的基础，但是部分孩子却沉迷手机，这让不少家长感到头疼，那么请看以下的内容。

初二孩子怎样控制玩手机？

1、多沟通进行正面引导

家长平时可以和孩子多进行沟通，同时家长本身也要做好表率作用，不要一下班就自己拿着手机刷抖音或者是看新闻。此时应该多和孩子进行交流，多问孩子学习上的一些事情。对于目前来说必须要上的网课，也可以和孩子做好沟通和时间限制，也能够使得孩子渐渐地形成自律。

2、填充孩子的时间

对于初中生来说，家长跟他讲大道理他根本听不进去，所以只能通过其他方法来缓解孩子沉迷程度，而填充孩子的时间是一个比较有效的策略，比如带着孩子去野外实践，旅游等等，让孩子没时间去玩手机。如果孩子有其他的兴趣爱好，也可以鼓励孩子去学习，比如跳舞、弹琴等等，只要能填充孩子课余时间的事情都可以让孩子去试试。

首先，孩子拖拉磨蹭是一种浪费时间的表现，对于孩子的学习和成长不利，至于原因，一般与小孩的性格以及成长经历，生活习惯等都有关系。作为家长，首先我们要保持一个良好的心态，注意与孩子沟通交流的方式。

怎样改善孩子的拖拉现象

1、家长以身作则，用自己的亲身行动来给孩子起到示范榜样的作用。

2、为孩子制定具体的目标和完成时间表，让他们明白任务的严肃性和重要性。

3、明确责任和奖励：向孩子表明，如果他们完成任务的话，就会有相应的奖励；如果不完成任务的话，就会有相应的惩罚。

4、保持专心：应当要求孩子专注于任务，做事时禁止打断他们，因为这会分散他们的注意力，让他们重新开始就会更难。

初二阶段的孩子往往会出现一些叛逆情绪，父母引导叛逆期的孩子要注意这三点，分别是跟孩子进行有效的沟通、帮孩子建立学习自信心、鼓励孩子发展兴趣爱好。孩子进入叛逆期以后希望摆脱父母的控制，按照自己的意愿做事，往往会跟父母对着干。有些父母看不过去，就会一直跟孩子唠叨，甚至与孩子发生正面冲突，这种沟通方式非但不能扭转孩子的叛逆心理，还可能会把孩子彻底推向自己的对立面。那么请看以下的内容。

到底该怎样教育初二的叛逆孩子

1、家长要调整好心态

家长要调整好自己的心态，少一分责怪，多一体谅，多一点耐心和包容。父母要努力和孩子站在同一阵营，保持亲子沟通的顺畅。给孩子留有一定的空间，不要干涉、侵入太多，注意聆听孩子的想法。

2、要学会尊重孩子

不得不说，很多孩子的叛逆，都是从父母不尊重孩子开始的，因为父母觉得孩子年纪尚小，所以认知方面不全面，在提出某个问题时，父母经常性否定孩子、打断孩子，所以家有孩子叛逆的父母，要深刻的反省这一点。

我们都知道初二阶段对于孩子来说是非常重要的。想要孩子上初中时，能够从中等生的水平，提高到更高的水平，特别是到了初二这个阶段，能够超过其他人，家长掌握的学习方法很重要。那么，初二家长怎样帮助孩子提高成绩呢？

初二家长怎样帮助孩子提高成绩？

1、帮助孩子规划好学习的时间。

能够做好时间管理，才能兼顾好学习和休息。会休息的孩子，学习效率更高，一直看起来在学习，各科作业也完成，进步却不大时，家长能陪孩子一起，做好时间方面的安排，比如，在学校完成当天的作业。

2、帮助孩子做预习。

家长可以帮助孩子做好下一阶段的预习工作，找出来不会的地方，在书上做出来标记，可以通过查资料来解决不会的难点，也可以到学校问老师，找到解决的思路。会预习的孩子，才能体会到学习的乐趣，轻松完成教材上的知识。有时间，可以接触更深层次的题型，解决更难的习题。

青春期孩子发育的时候，会开始远离他们的父母和家庭，拒绝沟通。在这个时期，很多父母会为了孩子的叛逆头疼不已。其实从心理学角度来看，这是正常和健康的，是孩子自己成长中的一部分。但有时会变得过于极端的情感距离,你就会觉得有必要重新连接。作为一个家长,当好父母并不是一件容易的事：既要让你的孩子在成长中有独立的自我意识,又仍然要在需要的时候接近他们提供支持和指导。那么，作为家长，该怎样教育初二青春期的孩子呢？

怎样教育初二青春期的孩子：

1.鼓励适当的独立

青少年正在寻找寻找自己的身份。这可能意味着使你感到奇怪或令人震惊的选择，或者它可能意味着改变规则，以满足他们不断增长的自主性和它的重要性，以平衡独立性行为的期望，以保持你的孩子的安全。一个青少年的额叶皮质，大脑的一部分，帮助他们做出决策，并允许控制冲动,直到25岁才完全成形（根据国家精神卫生研究所），所以尽量帮助他们当他们正在处于危险或错误的选择时。当它是适当的时候，又要允许他们自由。

2.意识到当你的孩子需要你接近

十几岁的时候可以感觉到一种情感过山车。有些日子你的孩子想要与你无关,其他的日子里,他们会谈论并吵到你,你会觉得你得不到片刻的安宁。当他们正在寻求连接,尽量提供,如果他们再撤回,意识到这是成长过程的一部分。

青春期是孩子成长的关键期，在这个阶段中孩子身心方面都发生了巨大的变化，初二阶段正是青春期正当头的时候，出现了许多让父母烦恼的问题。那么，该怎样与初二的孩子沟通才有效呢？

怎样与初二的孩子沟通才有效：

1、抛弃“说教式”沟通方式

青春期的孩子有着强烈的独立意识和自尊心，渴望自己作为一个成人被他人认可。因此，在孩子面前父母可以不再扮演全知全能的角色，适当地让步，把孩子放在他想要的位置，然后进行平等地交流。

2、以对成年人尊重的态度尊重孩子

没有尊重，就谈不上沟通。初中二年级的孩子虽然生理年龄尚小，但心理年龄发展飞速。以对成年人的态度尊重孩子，让孩子在青春躁动时期也能感受到父母的接纳，才能拉近与孩子的心理距离。父母愿意尊重孩子的想法从而理解孩子，孩子也会逐渐理解父母从而愿意配合父母。