初二的孩子是处于学习的关键时期,初二是整个初中时期承上启下的一年,孩子之后的学习成绩的好坏取决于现在孩子的努力程度。但如果孩子在这个时候看小说,势必会分散在学习上的精力,那这样孩子出现差错的概率就会增大。所以,初二孩子的学习态度非常重要,家长要时刻关注并教导。
发现初二孩子看小说怎么处理?
1、融入孩子的世界
孩子看小说上瘾,不管小说质量如何,家长首先要做的是和孩子一起看,融入孩子的世界,不了解孩子那么接下来的交流该如何进行。如果只是教条式地说教很难让孩子信服。只有了解了小说的内容才能跟孩子有共同话题,可以在平常交流中互相发表一些对该小说的看法,并趁机教育孩子。
2、教孩子学会辨别真艺术和假文学
让孩子逐渐远离讲述不良内容的小说,亲近有益书籍。家长不妨放下身段,主动跟孩子探讨小说,并跟孩子一起阅读他想看的小说,发现其中不良或错误情节之后共同探讨,引导孩子回归正史或现实,让孩子自发了解到小说的不利之处。
3、转移孩子注意力,发掘新的兴趣点
发掘孩子的兴趣爱好,通过“转移注意法”来减轻孩子对小说的依赖。如果有机会,还可以趁假期带孩子出去旅行,增加其对大自然的美好感受。
4、放松对孩子的限制,缓解他在现实生活中的压力
如果孩子在现实中常常有挫折感,感到压力很大,那么他即使不迷恋小说,也会去打游戏、看低俗电影等,以逃避压力。因此,要从根本上解决孩子的不良情绪和行为,我们就必须给孩子宽松的生活和学习环境,让他从现实生活中得到乐趣。
5、积极引导
督促孩子将精力与心思,还有时间放在学习上,如果孩子有空积极引导孩子,帮助做些力所能及的家务,让孩子不要把精力与心思还有时间放在沉迷于小说上,久而久之便会使孩子戒掉这一坏习惯。
初二孩子看小说的影响:
1、上瘾无法自控,影响学习
初二属于十分关键的一个学习时期,一旦喜欢上看小说,那么天天就会被小说的内容影响,精神上,行为上都被影响。导致影响学习,没有打好基础,影响进一步的学习。
2、影响观念,影响成长
小说里面很多情节甚至是比较暴力或者或许美好的,沉浸在那样的世界中,性格也会受到影响。初中生自控能力还没有形成,很容易导致心里成长不健康。
手机在我们日常生活中已经非常普及了,现在很多高中生都拥有一部手机了,但是高中拥有手机以后除了用来查阅资料以外更多的是玩游戏,高中生用手机玩游戏已经严重影响到他们的学习生活了,那么,高中生沉迷小说怎么处理呢?
高中生沉迷小说怎么处理:
一、亲子共读,逐步建立孩子的甄别力
切忌禁令式的管制。因为对于青少年,特别是处于青春期的初高中生来说,越反对,他越好奇,越要去看。家长不妨也看看孩子在看的网络小说,以成人的经验发现其中不良或错误情节之后共同探讨,让孩子自己了解到网络小说的不足之处。同时介入优秀文学作品的比较,让孩子逐步学会选择优秀文学作品作为阅读主流内容。
二、缓解孩子压力,引导孩子正确面对现实世界
营造轻松愉悦的家庭氛围,建立良好的代际沟通,让孩子在面对现实压力时有倾诉的愿望和途径,同时树立起面对现实世界的健康的心态。
三、有意识转移孩子对网络小说的注意力
一方面,杜绝“一言堂”,养成良好的家庭探讨氛围,努力把他的关注热点引导到现实生活中来;另一方面,多丰富孩子的课余生活,增加家庭户外活动,培养并大力支持孩子积极的兴趣爱好。平常多锻炼,周末家庭多郊游;寒暑假多参加一些社会实践活动。当孩子的生活、朋友圈丰富起来,见识多,就知道“有所为、有所不为”。另外,一些成熟、优秀、‘懂事的同伴带给他的正面影响远比父母的苦口婆心、棍棒打骂来得奏效。
四、及时鼓励,推动孩子阅读经典
不要吝啬你的表扬,及时肯定孩子在积极兴趣爱好和积极面对现实世界的细小进步。让孩子在学习、生活中找到位置,体会到存在感和价值感。鼓励孩子阅读经典,阅读有深度的各类作品。
有条件的家庭建议尽早接触心理老师,进行课程学习或是心理咨询,及早转变不良家庭教育模式,缓解过量的负面情绪,让孩子能在温暖、健康的环境中成长,建立起良性的应对外界压力、不良事件的反应模式。
许多家长让孩子学习的功利心太重,而孩子太小还无法理解“功利”的意义,所以会导致孩子学习动力不足。因此,家长应该为孩子的学习制定一个崇高的目标,并将目标分成一个个小目标,让孩子追寻,这样孩子才能有学习动力。
初二孩子不想上学家长怎么处理?
1、制定合适预期
家长对孩子学习状态的估计要客观,期望要合理。不应该把自己没有满足的求知欲加到孩子身上,把失去的东西从孩子身上得到补偿,而对孩子的期望过高。这样会使孩子在超负荷的运转中,对学习和掌握知识产生厌恨。应该正确的做出估计,既不要盲目乐观,更不能低估。
2、培养孩子特长
每个孩子都有自己的特长比如音乐、体育、舞蹈、下棋等等,家长要善于发现孩子的特长,培养孩子的特长。不要以为特长会耽误学习,这两者之间并不冲突。在特长上面有所发展的学生,会在其中得到正面的反馈,比如学校和家庭的鼓励、社会的奖项等等,这会潜移默化地移到学习方面来,促进孩子学业的发展,两者是互相促进的关系。
3、培养学习自主
如果父母过度放纵孩子,只要孩子好好学,给什么都行,结果孩子只是为物质而学,而不是专心治学,这样的情况很难让孩子很好地保持自己学习的积极性,结果影响孩子的学习。家长应该让孩子清楚,学习是为自己的学的,和别人没有关系,这样才可能有学习自主性。
4、家长做好榜样
最好在孩子学习时,家长不是跑去看电视、打麻将、跳舞,也不是站在门口看孩子是否在写作业,而是坐在孩子身边一起看书学习。
5、及时联系老师
及时与班主任沟通,让老师了解孩子的情绪变化,以便更好的协助老师让孩子快速融入到新的环境中,缩短适应期,转入正常的学习生活。
6、帮助结交朋友
顺利交到好朋友,其实小孩子的友谊非常简单,一次游戏、一次合作足够。条件允许的可以与孩子参加学校组织的亲子活动,多结交同校的学生家长,互相介绍彼此的孩子认识,让孩子更顺利的结交朋友,适应新环境。
7、缓解学习压力
刚转学的时候,顺其自然是最好的,家长不要给孩子太多的学习压力,不要认为孩子进入了一个好的学校,学习成绩会自然而然的提高。要时刻关注孩子的心理变化,主动与孩子找到适合现在学习节奏的方法。
初二阶段对孩子们来说是十分重要的,家长们一定要重视起来。厌学情绪并非一朝一夕所能形成,是一个长久的过程,父母在这其中肯定或多或少产生了一定的影响,因此,当孩子出现了这样的情况之后,父母一定要及时改正,以身作则,争取改变孩子的学习态度,让孩子摆脱厌学难题。
初二孩子厌学怎么处理?
1、寻找孩子厌学的真正原因。
初二孩子厌学的原因是多方面的,家长要积极配合学校老师跟踪观察和分析,执果索因。一般来说,孩子这个阶段研学,主要是因为学习压力大,成绩不理想,经过自身努力之后仍看不到成绩上升或者成绩提高的希望,自己对自己失去了学习的信心。
2、理解初二学生的压力。
八年级学生产生厌学心理,不想去学校了,家长不能只顾自己的尊严或者面子,认为孩子不去学校了,让自己感到丢人,其实应该多替孩子想想,孩子厌学,不想去学校自然心理也有很大的压力,不是遇到了特别大的事情,或者实在是受不了了,不会做出这样的行为的。
家长还是要多站在八年级学生的角度思考一下问题,这样问题才容易解决厌学的问题。并且要为厌学的孩子寻找释放压力的方式。
3、对症下药,树立孩子的学习信心。
让孩子懂得:学习努力就不要后悔,相信经过持久的努力一定会有所收获;学习之路还很漫长,不在于一时一事,未来会怎样谁也不知道。中考仅仅是人生无数次考试中的一个开端,要正确对待。
4、给予孩子应有的鼓励。
孩子在学校里其实学习压力是很大的。孩子的学习是需要家长和老师的鼓励的。有的孩子学习成绩不好,自己压力就已经很大了,如果得不到老师和家长的肯定和表扬,常常就会造成破罐子破摔,从而造成厌学。
5、提高孩子的学习兴趣。
对学习没有充足的兴趣是孩子厌学的一个重要原因,一定要找到孩子身上的闪光点,不遗余力的表扬孩子,让孩子在学习的过程中能够看到自己的价值,能够感受到学习的乐趣。
很多孩子厌学是因为兴趣不高,兴趣不高常常与学习习惯不好相联系,所以家长最好积极观察自己的孩子,陪伴自己的孩子,让孩子有好的学习习惯,让孩子走上良性发展的轨道才好。
6、理解和包容。
随着孩子的成长,孩子的思想慢慢形成,孩子会有一定的想法,比如说在学校里遇到不愉快的事情,影响心境。学习压力增大,让孩子丧失信心。遇到类似这些问题的时候,家长要理解孩子不要责怪批评甚至打骂,要给孩子一定的空间并且理解,包容孩子的这一过程。
7、帮助孩子克服困难。
孩子厌学一般是心理上的问题,当家长找到原因以后,应该再慢慢适应的过程中帮助孩子解决困难。
孩子在学习的过程中,难免会遇到一些不想学习的时候,可能是因为压力大,可能是找不到动力,家长们发现孩子不爱学习,往往会进行说教,其实这种教育方式并没有什么效果,尤其是对正处于青春期的孩子,那么,初中孩子厌学我们该怎么办呢?
初二孩子厌学了怎么处理?
1、找原因。
孩子厌学肯定是有其原因的,比如说很难适应环境或者是因为课业难度变大,科目增多,不讨老师喜欢,是出于哪种原因产生的厌学。
2、培养兴趣,树立信心。
兴趣是最好的老师,同学们要尽量创造条件,参与各种自己感兴趣的学习活动,并从中品味到学习的成功感和趣味感。
3、加强对基础知识的学习。
学习中最重要的一点,是要学会调整自己的学习方法,要认清所有的题目的变化都是源于基础知识,把学习重点转移到对基础知识的学习上来。
4、严格要求,增强自控能力。
当厌学的情绪一开始出现,同学们千万不能自暴自弃,任由自己放弃在学习上的种种努力。有时候,同学们应该强制自己端正学习态度,激起自己内心深处发奋进取的欲望。
5、帮助孩子克服困难。
孩子厌学一般是心理上的问题,当家长找到原因以后,应该再慢慢适应的过程中帮助孩子解决困难。
6、建立融洽和谐的师生关系。
因师生关系紧张而产生厌学情绪的同学不在少数,这些同学平时应多与老师沟通、请教,尽量与老师建立一个平等、融洽的关系。
7、理解和包容。
随着孩子的成长,孩子的思想慢慢形成,孩子会有一定的想法,比如说在学校里遇到不愉快的事情,影响心境。学习压力增大,让孩子丧失信心。
遇到类似这些问题的时候,家长要理解孩子不要责怪批评甚至打骂,要给孩子一定的空间并且理解,包容孩子的这一过程。
8、对症下药,树立孩子的学习信心。
让孩子懂得:学习努力就不要后悔,相信经过持久的努力一定会有所收获;学习之路还很漫长,不在于一时一事,未来会怎样谁也不知道。中考仅仅是人生无数次考试中的一个开端,要正确对待。
9、提供力所能及的帮助,让孩子感到温暖和鼓励。
这个阶段的孩子最烦气的就是“善意的唠叨”和“无厘头的比较”。家长和教师一定要换位思考,站在孩子的角度思考问题,帮助孩子克服焦虑情绪,释放掉负面的压力,让孩得到理解和支持。
初二孩子出现厌学问题是一种正常的表现,要知道初中阶段的孩子正处于青春期叛逆阶段,这个时候的孩子自我意识增强,面对家长和老师的管束,他们总是想反着来,有着强烈的反抗心理,容易出现厌学问题,我们作为家长一定要好好跟孩子沟通,找到孩子厌学的具体原因,解决问题。
初二孩子厌学叛逆怎么处理?
1、和同学交流
初中是一个过渡期,这个时候,他们处于不成熟和成熟之间,这段时期也是他们形成自我性格的关键时刻,因此,容易出现叛逆情绪,这时候,他们可以多和身边同学交流,同龄人往往更能理解自己,知道自己的需求,而且,在同龄人面前,他们更容易开放自我,说出自己的心里话,因此,孩子处于叛逆期的时候,建议多和同学交流。
2、父母多一些陪伴和鼓励
其实很多人叛逆的原因是希望得到关注和认可,特别是希望得到父母的关注和认可,作为父母,应该给孩子多一点陪伴,多了解孩子的需求,同时,也多一点鼓励,没有谁是完美的,父母应该对孩子多一点宽容,初中生有时候很脆弱敏感,他们当然也不想犯错,因此,父母的理解和陪伴很重要。
3、明确学习目标
如果学生学习的目的不明确,学习态度不端正,那么学生就不会真正的喜欢上学习,甚至会产生厌学的心理,一对一家教指出,如果学生是一个自立、自信的人,是很容易在学习上取得成功的,同时,作为一个学生,主要的任务就是要学习,学习的好与坏和自己的自信相关连,因为学生学习的好坏都是自己的事情。
4、找到孩子的闪光点
多予以赞扬和肯定,树立孩子的自信心,如果孩子开始有厌学的现象,那么家长和老师都要做到,及时肯定孩子的闪光点,肯定和表扬,满足孩子的自尊心的需求,面对学习差的孩子成长,家长绝不能一棒子打死,更不能讽刺挖苦孩子,要本着教育、细心、耐心地做厌学孩子的思想工作,循循善诱地引导孩子。
5、老师耐心教导
老师,一直都是我们人生中一个重要的角色,初中这个关键的时刻,老师的引导也更为重要,因此,作为老师,应该及时发现学生的问题,发现孩子身上出现的反常现象,并且耐心教导。处于叛逆期的孩子可以主动和老师交流,接受老师的悉心教导,老师不仅作为一名老师,也是学生们的朋友。
6、帮孩子找到学习的动机
帮助孩子找到学习动机,让孩子在学习中感受到爱、关注与被需要的感觉。根据马斯洛的需要层次理论,除了生存与安全感外,人还要有爱和归属、自尊和自我实现的需要。作为学生来讲,生活中的绝大部分时间都在学习,如果,在学习中他们能够满足这些需求,自然也就不会产生厌学的情绪。
7、对孩子进行学习上的引导
对孩子进行学习方法的指导,让他们了解学习的本质,关注学习过程本身,而不是为成绩所累。很多时候,孩子并不清楚学习应该学什么,学习到底有什么意义,现行教育体制对成绩的强调几乎是他们对学习的唯一印象。
这样,成绩不好的孩子对学习的厌恶也就非常自然了。此外,很多孩子非常渴望学好,但却缺乏正确的方法,久而久之他们的自我效能感会大幅下降,对学习产生习得性无助等问题,因此就开始逃避学习。
我们都知道初中阶段是很重要的,如果孩子初中不好好学习,在中考的时候是很难考上高中的,考不上高中也就意味着孩子无缘大学,想想这是多么的严重,所以家长们对初中的孩子的学习一定要抓起来,发现孩子厌学时,我们要多方面去分析孩子厌学的原因,对叛逆的孩子不要硬碰硬,要讲究方式方法,解决孩子的厌学问题。
初二孩子叛逆厌学怎么处理?
1、平时多与孩子进项交流
家长与孩子多进行交流,任何时候都是非常需要的,特别是在孩子叛逆期的时候,因为大人如果不注意,叛逆就会给孩子带来许多的伤害。
因此,孩子在叛逆的时候家长不要指责和打压。可以试着和孩子多交流,搞清楚孩子到底需要什么,适当地尊重他们的一些决定,稍微放开自己的心同时也要试着打开孩子的心,只有在交流中发现问题,才能在实际中生活中去解决。
2、帮孩子找到学习的动机
帮助孩子找到学习动机,让孩子在学习中感受到爱、关注与被需要的感觉。根据马斯洛的需要层次理论,除了生存与安全感外,人还要有爱和归属、自尊和自我实现的需要。作为学生来讲,生活中的绝大部分时间都在学习,如果,在学习中他们能够满足这些需求,自然也就不会产生厌学的情绪。
3、父母要关心孩子的厌学情绪和状态
没有孩子天生厌学,孩子之所以厌学,肯定是遇到了无法解决的困难,这时候父母要理解孩子厌学,成为他的盟军,而不是去指责他。
4、弄清孩子厌学的原因
每个孩子厌学的原因并不相同。要和孩子坦诚地聊聊,了解孩子的真实想法,弄清楚孩子不想上学的真实原因;然后才能对症下药,根据厌学的原因找出解决的办法。
5、对孩子进行学习上的引导
对孩子进行学习方法的指导,让他们了解学习的本质,关注学习过程本身,而不是为成绩所累。很多时候,孩子并不清楚学习应该学什么,学习到底有什么意义,现行教育体制对成绩的强调几乎是他们对学习的唯一印象。
这样,成绩不好的孩子对学习的厌恶也就非常自然了。此外,很多孩子非常渴望学好,但却缺乏正确的方法,久而久之他们的自我效能感会大幅下降,对学习产生习得性无助等问题,因此就开始逃避学习。
6、科学引导,提升孩子的自信心
孩子的成长需要家长的科学引导,很多家长因为对孩子实施“放养”政策,不了解孩子的真实学习状态,也不引导孩子正确认识学习中遇到的问题,导致孩子接连遭遇挫折,进而失去自信心。
家长要帮助孩子合理规划学习时间和休息时间,引导孩子养成阅读和思考的习惯,不要一下班回家就躺在沙发上玩手机、刷视频,要花点心思陪伴孩子,并研究如何提升孩子的学习效率,让孩子从学习中得到成就感,以提升自信心。一旦孩子有了自信心,他们就不再强烈地排斥学习,他们对学习的态度也会渐渐从讨厌变为喜欢。
7、提高孩子的学习兴趣
对学习没有充足的兴趣是孩子厌学的一个重要原因,一定要找到孩子身上的闪光点,不遗余力的表扬孩子,让孩子在学习的过程中能够看到自己的价值,能够感受到学习的乐趣。
很多孩子厌学是因为兴趣不高,兴趣不高常常与学习习惯不好相联系,所以家长最好积极观察自己的孩子,陪伴自己的孩子,让孩子有好的学习习惯,让孩子走上良性发展的轨道才好。