儿童网络安全教育

引导孩子正确使用网络，是每个家庭的义务和责任，家庭要在提升未成年人网络素质中发挥重要作用，积极防范各种网络安全问题，促进未成年人在文明有序的网络环境中健康成长。

儿童网络安全教育：

1、认识网络影响

中小学生，正处于身体发育期，长时间久坐电脑前，导致视力下降，脊柱弯曲，睡眠也受影响，体质会下降，注意力不集中，与家人交流少，甚至会诱发犯罪。应及时将网络的害处告诉孩子，让他从小明白上网要注意身体健康，不能长时间上网。

2、制定上网计划

家长应帮助孩子制定上网目标计划，规定孩子上网应做什么事情，如浏览与学习有关的事或了解时事新闻。与学习无关的内容教育孩子少看或不看，避免孩子沉迷于网络之中。

3、限定上网时间

放学后，家长应监督其做好家庭作业，然后可以让孩子上一上网，在网上求知，阅读适于孩子阅读的文章。每天上网时间最好控制在1至1.5小时。长期坚持，形成一种习惯。这样，孩子天天这样做，形成习惯，一般可以自觉执行。

4、引导大家健康上网

家长要抽出时间，陪同孩子上网，教给孩子那些网站有益于求知，适于孩子个性发展等。与孩子同欣赏网络中的财富，激发孩子学习兴趣，让网络成为孩子获取新知的途径。这样，孩子对适于发展自己的知识形成爱好。

5、培养网外兴趣

家长应抽出时间，多陪孩子，把孩子的注意力吸引到其它方面。如与孩子一起下棋、绘画、练字、做游戏或看电视、外出活动。这样，发挥孩子的课余爱好特长，激发孩子各方面的兴趣，转移孩子上网的念头，孩子就不会沉迷于网络了。

6、家长做好榜样

要孩子健康上网，家长首先要自觉上网。家长上网时不要去点击不健康的内容，不要整天沉迷于游戏中、聊天中，做孩子的榜样。这样示范孩子就可能不去浏览不健康的网页了。

网络欺凌

1、鼓励孩子正确管理情绪。引导孩子文明上网，可以和孩子讨论欺凌他人可能造成的负面影响以及带来的严重后果，鼓励孩子管理情绪、控制冲动，良性解决同辈间的人际冲突。

2、关注孩子的日常状态。对孩子线上线下社交状态、日常情绪行为的变化密切关注、主动问询，一旦发现孩子遭遇或做出网络欺凌行为，要及时干预。

3、告诉孩子正面解决问题。根据网络欺凌的严重程度采取应对策略，合适情况下，鼓励孩子自主寻求解决方案，如向信任的人反映问题，或选择其他良性途径解决冲突等。必要时，家长应当和学校/社区工作人员、老师、欺凌者的家长共同讨论寻求解决方案，如果涉及违法犯罪行为，应当向公安机关报案，寻求协助。

个人信息泄露

1、引导孩子保护个人信息。告诉孩子关注网络社交平台的账户隐私设置，分享涉及个人隐私的信息如姓名、住址、学校、个人照片、联系方式等之前，要三思而后行。可以建议孩子阅读网络社交平台的个人隐私设置条款，引导孩子进行相应的隐私设置。

2、告诉孩子理性消费。引导孩子学习甄别可疑链接和网页，注意对账号密码、支付信息保密。另外，家长可以与孩子沟通，确定网络消费规则比如孩子允许购买的物品类别、独自支付的金额上限等。

3、使用安全管理软件。家长可以和孩子一起在电子设备上安装过滤和安全管理软件，避免恶意程序或病毒窃取孩子的个人信息；观察孩子经常使用的网络平台是否建立了个人信息保护制度，发现违规及时维权。

网上不良信息

1、和孩子一起筛选内容。家长可以和孩子一起在网络上寻找和筛选与孩子年龄及身心发展阶段相适应的内容，还可以考虑在电子设备上安装不良信息拦截、过滤软件，帮助孩子学会使用辅助工具。

2、适度探讨相关话题。根据孩子的年龄和发展阶段，家长可以和孩子适度探讨让他们感到困扰的不良信息，告诉孩子接触到这些信息时应该如何处理，鼓励孩子说出自己的想法。

3、阻止不良信息传播。了解不良信息的举报渠道，家长可以考虑引导孩子一起举报网站上出现的不良信息，从而阻止这类信息进一步传播。

家庭网络安全教育“五要”

一要善引导，重监督。

二要重表率，立榜样。

三要常陪伴，增亲情。

四要导心理，促健康。

五要多配合，常沟通。