6岁孩子适合读什么书

6岁的孩子大概才读一年，这个年龄段的孩子，读书应该是以兴趣为主。只要孩子感兴趣，就可以读读。这里为大家推荐一些趣味性比较足的书，可以看看。

《读图识中国》：

伙伴们，你们喜欢旅行吗？你去过四川？见过那儿的国宝大熊猫吗？还有新疆呢？那儿的葡萄可好吃了……那么，就打开这本《读图识中国》吧，丁博士将带我们一起去漫游中国，领略祖国的锦绣河山。

《萝卜回来了》：

冬天，小白兔在雪地里找到两个萝卜，自己吃了一个小的，决定把大的送给小鹿。小鹿不在家，小白兔把萝卜放下就走了。小鹿回家看见桌上放着一个大萝卜，感到很奇怪，刚想吃时，想到小熊可能没有东西吃，就抱着萝卜来到小熊家，小熊出去了，它就把萝卜放在小熊的床上。小熊回来见到它最爱吃的萝卜，高兴得又蹦又跳。忽然，它从窗户里看到小猴的家。心想，天这么冷，小猴也许找不到吃的东西，就把萝卜送到小猴家，小猴也不在家，小熊便坐在门口等，等了好久就睡着了。小猴回来见小熊坐在门口打盹，就去逗它。小熊醒后，说是送萝卜来的，小猴不肯接受，它俩推来推去，最后决定把萝卜送给小白兔。小白兔一看，这就是自己送给小鹿的那个大萝卜，萝卜又回来了。于是它建议，请小鹿也来，把大萝卜切成四块，四个好朋友一起吃。大家团聚在一起，唱起欢乐的歌。

《没头脑和不高兴》：

有两个孩子，一个叫“没头脑”，一个叫“不高兴”。“没头脑”做起事来丢三落四，总要出些差错。“不高兴”总是别别扭扭，你要他往东，他偏往西。别人劝这两个孩子改掉坏脾气，他们都不以为然，为帮他们改正缺点，暂时把他俩变成了大人。“没头脑”当了工程师，“不高兴”做了演员。“没头脑”设计了一座999层高的少年宫大楼，楼造好后，才想起没设计电梯，结果孩子们为了在这个大楼上看戏，要带着铺盖、干粮爬一个月的楼梯，这不但害了别人，也害了设计师自己，因为“没头脑”也参加了少年宫开幕式。

“不高兴”在开幕式这天演“武松打虎”，他扮演老虎，戏演到紧要关头，他的老脾气又来了，本来老虎应该被武松打死，可是他偏不高兴死，反而把武松打得东逃西躲，二人一直打到台下。台下的“没头脑”正看得纳闷，“不高兴”却打到了他的身上，于是“没头脑”在前边跑，“不高兴”在后边追，两个人从楼上滚到楼下，跌得腰酸背疼。通过这次教训，两个人决心改正自己的缺点。他们仍旧变回到儿童时代。

《儿歌300首》：

诵唱儿歌的声音，本身就含蕴着生命的情感和律动，容易引起心灵的共鸣和动作上的协调。儿歌呈现方式的独特性，在文学启蒙和艺术感受诸多方面都有无可替代的作用。收入《儿歌300首》中的每一首儿歌都紧贴着现实生活，反映着生活中很有生命力的情境和正确健康的思想感情。没有说教，不是干巴巴地讲道理，而是用童真童趣，用生动活泼的形象，用动听悦耳的韵律，歌唱着我们朝气蓬勃的生活。由于这些儿歌的传播方式，除了静静地阅读，还可以大声地朗读，用发自口头的诵唱，飞翔在口耳之间。它们会有更长远的生命力，会流传得很久远。

《小巴掌童话》：

《百年百部中国儿童文学经典书系》是有史以来中国儿童文学最大规模的系统梳理总结。编者们将精心选择20世纪初中至今100年间的100位中国儿童文学作家的100部优秀儿童文学原创作品。《百年百部中国儿童文学经典书系》的入围尺度界定在以下几个方面：一是看其作品的社会效果、艺术质量、受少年儿童欢迎的程度和对少年儿童影响的广度，是否具有历久弥新的艺术魅力，穿越时空界限的精神生命力。二是看其对中国儿童文学发展的贡献，包括语言上的独特创造，文体上的卓越建树，艺术个性上的鲜明特色，表现手法上的突出作为，儿童文学史上的地位意义。三是看作家的创作姿态，是否出于高度的文化担当与美学责任，是否长期关心未成年人的精神食粮，长期从事儿童文学创作。

《吃黑夜的大象》：

《吃黑夜的大象》是白冰的一部低幼童话集，里面那些小小的童话，就像他的名字一样晶莹透明，却没有冰的寒冷，而是像橘黄色的灯光一样温暖，像年轻母亲凝视新生儿的眼神一样温柔，直抵你心灵深处最柔软的部位。2020年4月，列入《教育部基础教育课程教材发展中心 中小学生阅读指导目录（2020年版）》。

《大头儿子和小头爸爸》：

在一座普普通通的小屋里，住着大头儿子、小头爸爸和围裙妈妈。在他们普普通通的生活中，总是响起满欢乐的笑声。那是因为他们每个人都拥有一颗平常、善良的心。他们总是花最多的时间相处在一起，小屋成了最温暖的家，最温暖的家又成了他们每个人的爱的源泉。大头儿子就在这样的生活里一天天长大，懂得了怎样去尊重别人，怎样去面对困难，怎样把自己的爱分送给大家。于是，一个个温馨、美丽、动人的故事就在这座普普通通的小屋里发生了。