孩子到了5岁,正是活泼好动的时候,他们开始有了自己的思想,对事物有了自己的判断,这时候,家长们就要注意了,不要让孩子养成不良的坏习惯,那么,5岁的宝宝应该怎么样教育呢?下面就让我们一起看看5岁孩子的教育方式和方法吧。
一、培养孩子的学习兴趣,激发孩子学习的动力。
1、父母要经常鼓励孩子去接触新事物,比如:带孩子去图书馆,让孩子多阅读,这样,不仅能够提高孩子的阅读能力,而且还能增加亲子间的感情。
2、父母要多给孩子讲一些有趣的故事,或者和孩子一起去旅游,这样可以丰富孩子的生活,也能开阔孩子的眼界,同时也可以增强他们的学习动力。
3、父母要教给孩子正确的学习方法,比如:教给孩子做笔记的方法,这样,可以锻炼他的动手能力,并且还可以让他在以后的学习中更加有自信。
4、当发现孩子在学习上遇到困难时,父母要及时给予帮助,并引导他找到正确答案,这样才能让他养成良好的学习习惯。
二、培养良好的生活习惯。
每天早晨,都要督促孩子起床,并且还要帮他整理好书包,然后,再带着他去吃早餐,吃完饭后,再和他一起去上学。
晚上放学回家之后,要先帮妈妈做家务,然后再去看书,或者看一些有益的动画片,等看完后,再去写作业。
三、要重视环境对孩子的影响
父母是孩子的第一任老师,要给孩子创造一个健康、舒适、宽松、和谐的成长环境,这样孩子的思想品德、行为习惯才能向良好的方向发展。
5岁孩子特点:
1、能具体说出自己想要的物品:如看动画片时想要得到某样东西,父母不买就大哭,撒泼打滚,这时,父母应坚持说:“好,今天我们就去买。“经过努力,孩子终于以正确的行为方式获得满足。这种通过努力实现目标,是培养自我意识的重要方法,也是一个人意志力的体现,对孩子日后成长有很大的影响。
2、喜欢抢着做事:凡事总爱争先,不肯让大人帮忙。如果大人让他做,他会用哭闹的方式表示反对。有时为了达到目的,还会耍些小手段,比如,故意把玩具扔到地上,或趁人不注意时拿走别人的东西。
3、喜欢跟小朋友一起玩:这个年龄的孩子,对周围事物开始有了自己的认识,并渴望与人交往。他们不再满足于成人所控制的简单游戏,而是强烈地希望参与成人的活动,与同龄伙伴共同游戏,分享彼此的快乐。
4、有初步的审美观:从5岁开始,孩子的观察能力、记忆能力和想象能力都有明显的提高。他们不仅能够分辨出事物的颜色,而且还能按照自己的意愿来涂色、画画。随着审美情趣的发展,他们的艺术表现欲望越来越强烈,常常会把自己的作品拿给爸爸妈妈和爷爷奶奶看,让他们评价一下。
5、性格活泼,开朗,热情:这个阶段的孩子,精力旺盛,天真无邪,充满活力,特别愿意和小朋友玩耍。因此,家长应该多鼓励他,不要整天把孩子关在家里,以免使孩子产生孤独感和压抑感。
6、语言表达能力:在日常生活中,孩子们常会听到许多新鲜有趣的话,这些话语大多是从幼儿期就开始学习,并在日常生活中经常听到的。所以,当孩子想说什么的时候,家长们一定要给予及时的回应。
7、思维发展:这个时期,孩子的抽象逻辑思维开始萌芽,他们会根据事物的特征,运用各种逻辑规律去推理,从而判断事物。例如,当问及一些比较复杂的科学知识时,孩子们往往能回答得头头是道。
“妈妈,我是怎么生出来的?”“为什么照相机会照相?”“世界上有多少个星球?”……爸爸妈妈们经常被小朋友提出的各种稀奇古怪的问题难倒,不知道如何应对。不恰当地回答孩子的提问,不仅让孩子遗憾地错过了一次很好的学习机会,还有可能打击孩子的求知欲和自信心,从而影响孩子未来的发展。
对于家长来说,都希望自己的孩子可以有个快乐的童年,有个健康的身体,希望自己的孩子可以听话一些,这样家长照顾孩子也会省心很多,但是现在很多孩子随着自我意识的增加逐渐变得不听话起来。
五岁的宝宝对外面的一切事实都开始敏感,所以在孩子的成长过程中,家庭夫妻感情和睦更有利于孩子的身心健康发展,这个时期除了父母有意识的教育外,让孩子养成独立思考问题和做力所能及的事也是非常重要的,这样可以帮助他们成长。
4岁宝宝同时也有大方、自夸且喜欢吹牛的一些特点。如果谈到他们有趣的话题,往往令大人自叹弗如。总之,4岁宝宝已具有整个人格的缩影,日后会很巧妙地陆续表现出来。迅速成长所导致的偏差和混乱,普遍地出现在4岁宝宝身上,希望大人以宽容的心来面对这些问题,这阶段的幼儿,家庭教育必须留意下列几点:
4岁的儿童,已经能够清楚地表达自己,并懂得如何与人交往了。这个时期,孩子会表现出强烈的独立意识,喜欢自己的事情自己动手,不喜欢依赖别人。他们开始学会关心他人,希望得到他人的注意和关怀,但有时又容易情绪低落。