高层建筑越来越多,一旦发生火灾,如何逃生成了大问题。而很多家长不注意教孩子学习基本的消防知识,甚至自己都不是清楚。儿童作为火灾中的弱势群体,缺乏生活经验,对他们的消防安全教育不容忽视,家长千万不能抱有侥幸心理!
幼儿防火安全教育:
1、杜绝儿童玩火
家长要让小朋友认识到火灾的危害,在生活中要经常叮嘱小朋友不要摆弄电器设备、不要触碰打火机等物品,以免引发家庭火灾,威胁人身安全。
2、教孩子拨打火警
对孩子来说,发生火灾时,应该要会拨打火警119求助,说清楚起火地点、火势大小、有无人员被困等情况,家长可以和孩子模拟报火警的过程,帮助孩子掌握此项技能。
3、教孩子如何逃生
懂得如何火场逃生关键时刻可以救孩子一命,家长要告诉孩子发生火灾时,要用湿毛巾捂住口鼻弯腰前行,按照疏散指示标志的方向,从安全出口逃生。
4、告诉孩子不要盲目救火
在火灾现场,小学生等未成年人要坚持先逃生的原则。
5、教孩子认识消防标志和消防设施
家长要叮嘱孩子生活中不要随意破坏消防标志和消防设施,这些东西发生火灾时很有用。
特别提醒:
(一)开门前要先用手触摸门把手,如果温度很高,或有烟雾从门缝钻出,千万别贸然打开门。
(二)如果温度正常或无烟雾钻进,可开条门缝观察外面通道的情况。
(三)穿过浓烟逃生时,要尽量使身体贴近地面匍匐或弯腰前进,注意用湿毛巾捂好口鼻。
(四)当楼梯等正常疏散通道火势太大无法穿越时,家长可以带孩子通过房屋上的阳台、落水管或利用竹竿等逃生。千万别和孩子乘电梯!因为电梯随时可能发生故障或被火烧坏!
(五)当上述逃生之路都被大火封锁时,家长应该带孩子退回房间,关好门,用湿衣服、湿毛巾等堵住门缝,有条件的要泼水降温,以延缓火势蔓延。同时,可向窗外扔小东西、挥舞衣服,在夜晚时可向外打手电筒求救。
(六)如果烟雾太浓,要用湿毛巾等捂住口鼻,但不宜呼叫,防止烟雾吸入。火灾发生时,不可钻到床底下、衣橱内躲避,这些地方不仅危险,而且不易被救援人员发现。
(七)如果生命受到严重威胁,又没有其他自救方法时,家长可以用绳子,或者将床单、窗帘等撕成条状,抓紧并拧成麻花状连接起来,一端栓在牢固的门窗等可靠的支撑物上,然后带孩子依次顺其滑下,逃离火灾危险区。
家长生活中可以这样教育孩子:
1、现实生活点滴教育
从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的'东西,激发幼儿的活动兴趣。当找到一样东西如火柴、打火机时,让孩子说出不能玩的原因,正确时鼓励,错误及时纠正,让孩子明确知道不能玩的危险物件是哪些。
2、观看防火电视节目
观看防火电视节目,引导幼儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子,烧伤人,还会烧毁森林,污染空气。要提醒孩子如果发生了火灾,他的心爱的玩具就会全部都被烧掉,让他切身体会和想象火灾的巨大危害性,使幼儿在大脑中形成表象。
3、收集防火标志图案
让孩子辨识防火标志,引导幼儿说出预防火灾的方法。第一不能随便玩火;第二,蚊香不能靠近容易着火的物品;第三,不能随便燃放烟花爆竹;第四,孩子不能玩未熄灭的烟头,见了没熄灭的烟头应及时踩灭或者用水浇灭。
4、正确认识火的用途
简要说出火的用途,消除幼儿惧怕火的心理压力。可以在使用炉子或者煤气烧菜时让孩子在身边观察,安全的火能够让我们吃到香喷喷的饭菜,可以驱赶冬天的寒冷。要树立孩子对正确用火的信心。
5、牢记自救逃生的方法
让孩子牢牢记住,发现着火时附近有大人现通知大人或者打119报警;着火时火头比较小,赶紧用水浇灭;火势较大无法浇灭,应该第一时间用浇湿的毛巾或者衣服捂住鼻子,从火势较小的通道逃走等。
6、试玩“防火自救”游戏
把上一条提到的自救求生的各种方法和技巧在游戏中全部实践一次。连续几天的练习后孩子基本能够镇定地熟练运用各种方法和技巧。每次看到火灾新闻报到时,重复提问相关问题,可加强孩子的记忆。
在孩子健康成长的过程中,安全问题是家长们必须要面对的首要问题,安全更是保障幼儿健康成长的关键和基础,对孩子进行必要的安全教育,需要结合孩子的不同年龄特点和认知程度,适时、适度地科学开展。
幼儿的快乐健康成长离不开安全,加强幼儿安全意识的培养,对缺少生活经验、体能发展不完善的幼儿来说是至关重要的,培养幼儿的安全意识要从培养良好的常规习惯开始。
幼儿安全教育包括身体安全和心理安全两个方面。一提到安全教育,大家都会习惯性地认为只要孩子身体各方面健康就是安全的,事实上,心理安全对孩子的成长起着与身体健康相同的作用,心理安全对孩子的性格、身高、人生观等都有很大的影响,所以心理安全教育也是非常必要的。
孩子的教育问题,一直是家长们非常关注的问题,但很多新手家长都不知道要从何做起,只能一步步来,在实践中摸索,不断试错。但试错是有成本的,如果家长不想耽误孩子,就要多学习,提升自己的能力。那么,家长多读一些幼儿教育的书籍是不错的选择。
幼儿教育书籍很多,这些书籍都是指导父母的,再由父母去教育孩子。了解了这些书籍的内容,相信对许多父母的教育方式有所增益,可以读读。