初二是叛逆期的高峰期吗

只要孩子平稳地度过初二，一旦进入初三，那么孩子以后基本上就不会出现大的问题。这个阶段要求家长一定要高度重视。 初二年级的学生已经全部进入青春期，这个时间段学生的心理起伏会较大，会转移学生的一部分注意力。家长的教育还是比较重要的。

初二是叛逆期的高峰期吗？

初二的学生，处在青少年叛逆期的最高峰年龄，也是人生的第二次生长发育高峰，生理发育的急剧变化，青春内心的萌动，逐渐使孩子突破儿童时期的束缚，开始感受新的和从未体验过的东西，开始试图摆脱家长和老师的管教，想独立处理自己的事情，但由于在经济、生活、学习等各方面上还得依赖父母和老师，不能自由支配自己的时间、生活和行为，构成了他们内心复杂的心理现象。

初二叛逆期怎么办？

1、给孩子一些自主权

既然孩子正处于叛逆期，那就让孩子和父母一起参与“制定计划”。有些事情不应该是强制性的，而是有条件地给孩子一些自主权，可以在潜意识里提高孩子的自主权。

2、提供平等的交流空间

家长不能以忙为借口，忽略与孩子的交流。父母大多步入了事业的发展期或顶峰期，是单位的骨干或领导。他们上班忙工作，下班忙应酬，没有更多的时间花在孩子身上，把教育孩子的责任全部交给了学校和老师。所以提供平等的交流空间很重要。

3、耐心倾听孩子的发言

无论孩子讲什么，家长一定要耐心倾听，这是对孩子人格的尊重，也是了解孩子，以便对症下药，解决矛盾的一个途径。当孩子充分表达意见后，先褒后贬，更容易让孩子接受。家长的积极反应可以让孩子心情愉快，充满成就感，有利于双方下一次的情感交流。

4、对孩子多看少说

青春期的孩子自我意识明显增强，对很多事情有着自己的想法，不轻易接受家长的建议，家长说的越多孩子越是反感，甚至有时会故意和父母唱对台戏。多观察孩子的言行，陪伴时聊孩子感兴趣的话题，多听听孩子要表达的，不要啰嗦，控制好自己的情绪，减少和孩子的冲突，缓和亲子关系，形成和谐温暖的家庭氛围。

5、正确对待叛逆的初中孩子

孩子出现叛逆，不必太担心，更不要大惊小怪，想想自己的成长之路，也不过如此。我们尽可以一笑置之，只要没有走歧途，就尽可能避免冲突，对小孩的一些问题，尽可以放手让他学着处理，不要一下子否决他，不要一下子告诉他怎么做，而是鼓励他的想法，鼓励支持他试试看，他会学着成长，慢慢就没有叛逆了。

6、心孩子日常生活

可适当多带孩子出去玩玩，这个阶段孩子学习压力与小学相比，增大很多，小学就三四门课，一到初中增加了一倍的课程，作业又多，在这个阶段孩子处在过渡调整期，有相当一部分孩子存在压力适应问题，小学学习挺好，到了初中一下子成绩下降起伏比较大。