孩子到底有没有叛逆期

孩子到底有没有叛逆期？

有的，孩子2-19岁之间要经历三个叛逆期，第一个叛逆期在孩子2-3岁之间；第二个叛逆期在孩子7-9岁之间；第三个叛逆期在孩子12-19岁左右。在这期间孩子性格变化会比较快，家长要注重教育方式讲究科学的育儿方法会比较得心应手些。

孩子叛逆期家长该怎么教育？

1、不在原则性问题上迁就孩子

面对孩子的无理要求，家长是否要答应要谨慎考虑，因为答应一次，后续孩子的无理要求就可能会接二连三的提出。因此，用强硬的态度应对一些原则性问题是家长必须做到的。

2、不可打骂孩子

青春期孩子会有很多天马行空的想法，他们没有充足的社会经验，导致他们没有足够的能力去判断每一件事的对与错，这时身为父母我们应该要学会正确的去引导孩子，帮助孩子克服叛逆期的心理，避免孩子因为青春期的影响而做一些错误的选择。

叛逆期的孩子到底该怎么教育

孩子在成长过程中，独立意识和自我意识日益增强，而大多数父母，总是将自己的意愿和观点加在他们身上。尤其是孩子因为年龄、阅历等方面的限制，导致他们的想法未必正确。作为家长，如果一味的强硬反对、制止，只会激发孩子的叛逆心理，不关心是非对错，就要和家长对着干。

1、家长能够认真倾听他们的想法，心平气和的和孩子沟通。对于一些非原则性的问题，家长要学会尊重孩子的想法，不要强逼着孩子按照家长的意愿行事。当孩子们能够自己做决定时，他们会觉得自己受到了尊重，因此他们心中会有成就感，他们更愿意并希望与父母沟通和分享，家长也可以帮助孩子解决问题并提供建议。

2、在管教叛逆期孩子的过程中，家长需要放平心态，尽量不要带着情绪去教育孩子，若是在气头上教育孩子，肯定会导致孩子愈加抗拒，越发的逆反得不偿失。家长要接纳孩子的叛逆期，允许孩子在叛逆期会出现的种种叛逆行为，实际上只要孩子做的事情没有危害社会、没有伤害他人，还是希望家长能够“抓大放小”给予孩子一定的空间，让他去做想做的事情。

3、接纳孩子并不意味着要放任孩子，该立的规矩还是要立起来的，但这个规矩不仅是给孩子立下的，作为家长更要以身作则，起到言传身教的作用。孩子模仿能力很强，家长无需刻意的要求孩子怎么做，而是通过自己以身作则，给其树立榜样，便能够潜移默化的影响着孩子。

随着孩子年龄的不断增长，智力也在不断增长。由原来的服服从从逐见变的不是那么听话，这是孩子逐步成熟的表现。孩子的成长离不开社会，离不开孩子和孩子之间，孩子和大人之间的交往和勾通，这种交往过程也是孩子对事物学习和认识的过程。还有和谋体之间，随着年龄的增长，对各种事物旳认识不断加深，知识也不断积累。这个时期也叫做孩子的叛逆期，那么，叛逆期的孩子到底有多叛逆呢？

叛逆期的孩子到底有多叛逆：

一，不愿意和大人多说话，好点的能说那么一两句，正常的就说“嗯”“好”之类的，更有甚者压根不吭气，随你说什么都没有回应，你再说就关门不理人。我儿子算好点的，没有不理我，但经常说的一句话就是“你高兴就好”。

二，开始发脾气，大人话多或者安排他做什么的时候，会烦到冲大人发脾气，父母一开始很难接受，但是想想青春期孩子躁动的身体，情绪需要出口，如果大人叨叨个没完，他肯定是要发脾气的。

三，对着干，这个我觉得不是全部孩子叛逆期都这样，但也不是少数。大人说什么都反着来，有的孩子故意抽烟、化妆、跟大人不认可的孩子交朋友等等，我的孩子没有这样。

四，对思想教育、遵章守纪要求的消极抵抗或否定。有逆反心理的青春期学生，对于思想政治教育十分冷淡，认为思想政治教育大而空、形式化，不符合青春期学生的现实生活。因此，对思想政治教育采取应付，抵制、消极对抗的态度。对学校、教师的教育和学校制度，表现出一种不认同、不信任的反向思考和无端否定。

爱玩是人的一种天性，不管是大人还是小孩。现在的游戏非常的多，小孩子喜欢玩也是很正常的现象。作为家长要做的不是杜绝孩子玩游戏，而是让孩子养成良好的习惯，根据规矩来玩。

孩子到底能不能玩游戏？

可以玩，但是要适当。

完全禁止孩子玩，是万万不可行的，这样只会收到负面效果！

但是也不是说要放开了给孩子玩。现在的游戏，尤其是那种网络游戏，一旦碰上了就很难戒掉，它很花时间，否则就玩不好，那种游戏还是别让孩子碰比较好。

可以建议孩子玩玩那种单机的小游戏或者益智游戏，适当的玩，比如做好作业或者去走亲戚的时候玩玩，是没有坏处的，反而可以让他快乐。

孩子到底该不该玩游戏？

12岁以下的孩子，尽量不要接触手机游戏，12岁以上的孩子，适当引导管控。归根到底，很多时候，不是游戏夺走了孩子，而是我们拱手把孩子让给了游戏。孩子身上的问题，其实根本还是父母问题的折射。父母的有效期很短，只有10年，千万别因为自身教育的缺失，造就孩子一生遗憾。

孩子玩游戏家长该怎么办？

1、满足孩子的情感需求

很多孩子沉迷游戏的原因，就是因为情感需求得不到满足，内心空虚、孤独。因此，父母一定要从小就给孩足够的陪伴和亲子互动，用爱和关注充盈他的内心，他的心理需求才会得到满足，不会从游戏中寻求寄托了。温暖的陪伴，永远是治愈孩子的最好良药。

2、父母以身作则

孩子到底该不该玩手机？

不该玩手机，电子产品的过度使用，同时还会导致了孩子们语言能力、记忆力、心理承受能力、社会交往能力等方面的问题。大量研究证实，儿童时期是大脑发育最重要的阶段，面对电子产品屏幕上大量快速变换的信息时，孩子们的大脑并没有足够的处理能力，非常有可能受到负面影响。因为电子产品给了孩子们非常强烈的感官刺激，孩子们会感觉到日常状态变得无聊，会把本来可以跟父母聊天、跟同伴玩耍的时间，用来玩电子产品，所以无论是亲子关系还是孩子的社交能力，都会随之减弱。所以孩子还小尽量远离电子产品。

孩子玩手机家长该怎么办？

1、坚持原则很重要

既然决定让他戒除手机瘾，就要从一而终，坚持到底。玩手机对孩子的危害大于益处，虽然手机里的动画片和游戏能开拓点事业或思路，能学到点东西，但是孩子因为自制力差，一旦迷上手机就会分散他注意力，变得孤僻，缺少活力，对眼睛也不好。家长在给孩子戒瘾时一定要牢记这些害处，不能看孩子哭闹就心软，只要你破一次例，之前所有的努力就都白费了。

2、家长要以身作则

孩子慢慢长大，不经意间，爸爸妈妈可能就会发现孩子慢慢变得越来越调皮了。对于这些捣蛋鬼，讲道理，他不懂，打骂孩子又不好，想管也管不了，这可真让爸爸妈妈头疼烦心啊。但是这是一场战争，你可以理解成，孩子成长过程中，不断践踏对父母的认知，崩塌，重建的战争，最终孩子形成自己独立人格。那么，孩子要不要管呢？该怎么管？

孩子到底该怎么管：

一、直升机”和“甩手掌柜”都不利于孩子成长

现在的家庭教育存在两种截然相反的情况：一类是“直升机家长”，恨不得全天候对孩子紧盯不放，事无巨细安排得异常周密，试图完全控制孩子的成长和发展过程；另一种情况则是完全不管，放任自流，家长基本不关心孩子的成长和表现，有的家长甚至把教育孩子的责任完全扔给学校，认为学校是专门的教育机构，把孩子交给学校就万事大吉了。这两类家庭教育方式都不利于孩子成长，都是家长没有定位好自身角色，以致不能正确把握亲子关系的界限。

（1）孩子是与父母平等的独立的个体，而不少家长常忽视了教育最为重要的目标之一是培养独立人格。家长只有学会适当放手，给孩子独立成长和体验世界的机会，才能帮助孩子更好地成长。

（2）孩子就像一株幼苗，需要园丁来浇水、施肥、除草，才能健康茁壮地成长，否则很可能中途夭折或长成一棵歪脖树。家长既然把孩子带到这个世界，就应该承担起为人父母的责任，从孩子出生起就给予他爱和关注，在需要的时候给予他帮助，孩子才能在成长中得到应有的滋养，焕发出蓬勃的生命力。