初三孩子叛逆厌学怎么办?
1,关心孩子的厌学情绪和状态
没有孩子天生厌学,孩子之所以厌学,肯定是遇到了无法解决的困难,这时候父母要理解孩子厌学,成为他的盟军,而不是去指责和制裁他。
2,弄清孩子厌学的原因
每个孩子厌学的原因并不相同。要和孩子坦诚地聊聊,了解孩子的真实想法,弄清楚孩子不想上学的真实原因,然后才能对症下药,根据厌学的原因找出解决的办法。孩子厌学的原因可能有:狭隘的学习认知、痛苦的学习体验、缺失的学习动机、匮乏的学习方法和严重的学考压力等。
3,改善孩子的学习环境
初三学生正是青春期的阶段,这个阶段的孩子已经意识到家长的苦口婆心,有着严重的叛逆心理,究竟要怎么做,才能更好的与之相处?
初三叛逆期孩子厌学怎么办?
1、了解孩子厌学的原因
我们作为家长,需要去弄清楚初三孩子为什么会不想上学,多多了解孩子的动态,了解孩子的真实想法,只有这样我们才能找到孩子不想上学的真正原因,才能够提出解决办法。
2、教育孩子认识到学习的重要意义
教育孩子认识到学习的重要意义,引导孩子主动学习。只有孩子自己体会到学习的乐趣,或者明白了学习对于自己的重要意义,他才能由内而外产生学习的动力。要有意识地进行自律训练,培养孩子成就动机。
初中阶段是孩子叛逆期比较严重的时候,同时也伴随着厌学发生,严重的有逃学辍学,离家出走的情况。所以,这一阶段的孩子,家长一定要及时观察孩子的心理,一旦发现异常要及时给予正确的引导。具体家长可以按照下面的方法试一试。
孩子初三厌学叛逆怎么办?
1、与孩子沟通
孩子不想上学,首先要做的就是与孩子好好的进行沟通,问清楚孩子到底是为什么不想去上学呢?告诉孩子,有什么问题都能够倾诉出来,家长是不会责怪你的。也许这样子孩子也就会把自己的问题全部告知。
2、不要打骂讽刺挖苦孩子
家长要知道,初中阶段的孩子正处于青春叛逆期,他们的思维是刚性的,做事情是不计后果的。所以家长如果打骂,讽刺,挖苦孩子,只会让孩子从内心深处更加反感家长的做法,更加不愿意和父母沟通交流,最后不但不利于解决问题,反而会进一步激化矛盾。
初三孩子面临着中考的压力,难免会出现厌学叛逆的表现,家长要冷静对待,学会对这个时候的孩子尊重,安抚他的情绪,然后倾听孩子的想法,再接着向孩子提出自己的看法,和孩子沟通,相互交流,顺利度过这一年。
初三孩子厌学叛逆怎么办?
1、平等,尊重
青春期的孩子,他们以为自己已经长大成人,想法甚至可能会比大人还会成熟,这时我们必须调整以前的教育方式,不能再以要求小学生的方式来要求现在的孩子了,他们内心渴望的是被理解,被尊重,所以在沟通的时候要保持双方的地位都是平等的,这时家长转变一下说话的语气,这样孩子才会听得进去。
2、认真倾听
不管孩子的想法,对错与否,我们都要认真倾听他表达完。孩子心理追求的是一种与成年人平等地位,当我们倾听完他的想法后,以平等的交流方式与他沟通,到时即使我们指出他的错误,他也是能接受的。
孩子虽然看上去,他的厌学现象,是到了初中阶段才爆发,但其实隐患,早在小学阶段就已经埋下了。只是那时孩子还小,还缺乏,表达自己意愿的勇气和力量,只能乖乖顺从父母。但是到了初中后,他们开始尝试去挑战一切“权威”。
初三的孩子叛逆厌学怎么办?
1、帮助初三学生树立正确的学习目标
初三复习是一个很紧张的阶段,很多初三学生都很着急,同样家长也跟着着急。这就可能在心理上为初三孩子造成了压力。初升高是一个关键的时期,很多初三学生家长,可能已经为孩子们做好了打算。
告诉孩子们应该上哪个高中,甚至以后要考什么样的的大学,都为初三学生计划好了,但是建议大家还是要有一个自己的想法,为自己树立一个明确的目标才可以,再加上正确的引导,初三学生才会有一个学习动力,才不会产生厌学情绪。
2、寻找问题的根源
初三的孩子不想上学是家长比较担心的问题,因为初三的学习对孩子来说是很重要的,这关系着孩子的未来。但是家长在解决这个问题的过程中,一定要注意把握好方式,方式不对,只会加重孩子对学校的抵触情绪。
初三叛逆期的孩子不想上学怎么办?
1、倾听孩子的声音。
与孩子建立开放的沟通是解决问题的关键。父母应当倾听孩子的声音,了解他们的担忧和感受。鼓励孩子表达自己,不仅有助于解决问题,也有助于建立亲密的亲子关系。
2、培养孩子对学习的兴趣,可与孩子的特长结合起来。
其实,特长与学习并不矛盾。很多有特长的孩子,学习成绩也不错。由于有特长、有兴趣爱好,这些孩子会经常受到来自学校和家庭的表扬和鼓励,他们的兴趣劲头也会潜移默化地移到学习上来,从而使二者相得益彰。
面对厌学叛逆的孩子,家长应该平心静气的和孩子交流,只有能够沟通下去,才能了解孩子的心中所想,才能更快的找到解决办法。而不是和孩子针锋相对,那样只能让孩子远离你,那时候你想教导也没机会了。
初一孩子厌学叛逆怎么办最有效的方法?
1、增强沟通
尽量多用一些非正式的沟通活动,比如出去锻炼、一起看电影或者吃点心等,帮助建立对对方可信赖的关系,以备下次沟通交流之用。
2、理解
要搞清楚孩子叛逆和厌学的真正原因,不能急功近利,轻易就给他(她)下结论,而要从讲道理、心理健康角度出发去引导。