孩子不听话该怎么教育?
1、给予孩子表达的权利
孩子的任何行为其实都是有原因的,如果家长一味地去制止,而不是去了解孩子的想法,那么孩子就会产生逆反心理,行为上会变本加厉。家长遇到孩子出现不当行为且不听管教时,应该及时跟孩子沟通,了解孩子为什么这么做,孩子内心普遍都很善良,有些时候孩子只是不了解怎么做才是正确的,才会用自己的方式去表达。
2、增加陪伴孩子的时间
当代人普遍喜欢玩手机,包括不少家长在内也是如此,如果孩子感受到家长忽视自己,只知道玩手机,就避免不了会出现淘气捣蛋的行为来吸引家长的注意。针对这种类型的孩子,家长要把心态调整好,既然孩子是因为不受重视而捣蛋,那么就要从陪伴孩子入手进行改善。
3、控制自己的情绪
11岁孩子不听话怎么教育?
1、学会和孩子沟通
很多时候家里面出现“硬碰硬”的情况,大多数都是家长和孩子之前缺乏交流,家长总是固执己见,坚持用自己的教育方式去教育孩子,而孩子也是不屑一顾,完全不顾家长的感受,独来独往,两个人就这样互不交流,肯定是没有办法解决问题的。所以,家长一定要学会和孩子沟通,了解孩子真正的需求,然后再根据孩子的需求去制定相应的教育计划,这样对家长和孩子都好。
2、不要欺骗孩子
警惕那些你不以为然的“欺骗”,比如说妈妈早上该出门上班的时候,可以直接告诉孩子:“妈妈要去上班,不能和你在一起了。但是妈妈下班之后会赶快回来。”这样,虽然孩子会伤心,但是比不打招呼就消失要好得多。太多的不告而别会给孩子留下终身摆脱不掉不抛弃的恐惧而打下基础。
3、理解和接纳孩子的情绪失控
14岁的男孩子不听话该怎么教育?
1、了解孩子“不听话”背后真实的需求和动机
孩子每一种情绪背后都有可以理解的原因,多关注孩子的感受和需求,而不是表现,不是只纠正表现,只批评孩子的表现,会固化问题。多问开放性问题,了解孩子真实的需求和动机。批评和说教,只会让他更无助。他现在需要的是信任和鼓励,是信心和力量。
2、与孩子平等对话
当我们与孩子沟通时,总爱不自觉地端起长辈的架子,说些让孩子厌烦的大道理。总是不自觉地展示家长的威严,生怕自己的气场不及孩子,结果搞的孩子产生逆反心,动辄形成剑拔弩张的氛围。我们应放下架子,放下威严,与孩子进行平等的对话。
3、与孩子建立亲密的信任关系
9岁孩子不听话怎么办应该怎么教育?
1、与孩子交流时保持耐心
当孩子没有立刻服从要求的时候,我们需要做的是,等几分钟再重复自己的要求。这个时候要耐心等待,控制好我们自己的情绪,不要过于急,而我们的等待对于孩子来说,也是给孩子的心理空间。
2、克制情绪
任何人出现不良情绪,都是本能的体现,但作为父母,懂得在孩子面前控制情绪则是必须学会的一项技能。孩子不听话,父母首先要保持冷静,如果控制不住不良情绪,可以做积极的暂停,暂时撤出这个即将爆发战火的现场,到其他房间或室外冷静后再出来解决问题。
3、就事论事
孩子不听话要怎么教育?
1、细心观察,对症下药
孩子不听话,一方面是孩子懂的事情越来越多,内心里的主意也开始增多。当家长下达的命令与孩子内心想法不同时,他便不会听父母的话。另一方面是家长没有察觉到孩子不好的情绪,发现某些问题后直接吼骂他,导致其逆反情绪加重,便会反抗父母。因而,想要根治孩子的不听话,首先要找对根源,对症下药。
2、用其他形式代替打骂
虽说现在已经是文明社会,但在教育孩子这件事上,仍然有家长奉行“棍棒下出孝子”的理念。但打骂能起到短暂的效果,还会让孩子出现逆反心理,因而打骂并不是教育孩子最好的方式。例如:当孩子不听话乱扔垃圾时,可选择让孩子帮忙整理家务,一方面让孩子明白做家务是很辛苦的,不能随意破坏卫生环境;另一方面可以让孩子更深刻认识到自己的错误。孩子不听话时,用其他形式代替打骂,会起到意想不到的效果。
3、善用奖励而非惩罚
初中孩子不听话怎么教育?
1、给予关心和帮助,让孩子感受家的温暖
对于叛逆期的孩子,家长应该多关注孩子的言行,多注意他们的行为变化,当然家长也不要过多的干扰,只要孩子整体没有异样,家长多关心,让孩子理解自己的爱就可以了,感受到家的温暖,这样孩子才愿意和自己沟通。
2、多用欣赏的眼光看孩子
对于初中叛逆期的孩子,家长不能再过多地批评指责了,应该多用欣赏的眼光对待孩子,让孩子觉得在家长的眼里,自然也没有那么糟糕,家长还是喜欢自己的。
3、要学会尊重孩子
12岁的孩子不听话怎么教育?
1、理解鼓励孩子对的行为
青春期的孩子,开始表现的更富有探索精神和主动意识,对于这个阶段的孩子,父母应该多多鼓励孩子,支持孩子合理的需求,让孩子意识到,爸爸妈妈是我最坚强的后盾。
2、说话要讲究技巧
说话要讲究技巧,不要直来直去 ,就像朋友的孩子为例子 ,可能孩子还没有早恋,家长就直接判定了,这样也既伤孩子自尊,又伤感情青春期的孩子之所以叛逆很大一部分原因是家长平时管教过于严格,什么都要过问,时间一长孩子就会产生厌烦开始叛逆。那么在沟通的时候家长要站在孩子的角度上面去思考问题。
3、不能用话语刺激孩子