对待粗心的孩子怎么办

很多家长都说孩子学习还不错，人也很聪明，就是太粗心了每次考试会做的题总会算错，有的时候还会因为审题不清而丢分，那么，对待粗心的孩子怎么办？

对待粗心的孩子怎么办

1、通过正确方式提高孩子的专注力

在现实生活中，我们经常会让孩子分心，孩子好不容易集中精力做一件事情的时候，父母喜欢去逗孩子，严重扰乱了孩子的专注力。

家长要注意多培养孩子的专注力，多与孩子玩一些需要几种注意力的游戏。

比如听拍手游戏，父母说出打乱了顺序的数字，当孩子听到这个数字时，孩子就过来拍手。还可以多玩一些专注的游戏训练，不断提高孩子的专注力。

每个人都会有叛逆期，叛逆期常常出现在初中跟高中孩子的身上。想要解决这个阶段孩子的叛逆，家长要学着站在孩子的角度看问题。从孩子视角来看，所谓叛逆就是他们自己探索世界的路被人堵了，叛逆是他们想办法把障碍物清除的一种方式。

对待特别叛逆的孩子怎么办？

一、禁止打骂。

有些家长在教育孩子的时候，喜欢使用暴力手段解决，觉得方便快捷。但这样会加重孩子的叛逆心理，而且后面修复关系的时候会很难。另外，打骂只会让孩子有样学样，甚至提前孩子的叛逆期，也会伤害孩子的心理。这种方法并不提倡。

二、多与叛逆期的孩子沟通。

很多父母没有耐心，不愿意和叛逆期孩子多做沟通。可沟通是解决任何问题的前提，不沟通的话，孩子永远感受不到父母的爱，父母也不清楚孩子究竟在想什么。这样亲子关系就很容易出问题，所以父母要尝试放下架子，以平等的身体去和孩子沟通，多站在孩子的立场上去思考问题，理解孩子的想法，这样才不会产生隔阂。

父母应该明白，如果叛逆期的孩子独立性增强了，他们就能逐渐发展他们的自主性，形成自我发展的内在动力，他们也愿意也有能力做自己能做的事，为自己着想、解决问题。

对待叛逆期的孩子怎么办？

1、平等对待孩子

要想平等对待孩子，就要把孩子看成独立的个体，而不是父母的私有物，要让孩子明白自己和父母一样都是平等存在的。要尊重孩子的想法和主张，倾听孩子内心真实的声音，不要用家长的威严来压制孩子，平等的对待孩子，而不是把孩子当成自己炫耀的工具。

2、给自己一定的冷静时间

孩子在叛逆期常常会与家长对着干，甚至会故意激怒家长，家长不能在特别生气的时候去教育孩子，而是要给自己一定的冷静时间。如果孩子继续与家长反抗，家长往往会把孩子痛骂一顿，甚至把孩子暴揍一顿，而打骂孩子是叛逆期最不合适的教育方式。

对待青春期叛逆的孩子怎么办？

1、给予他们支持与引导

当孩子内心对于独立、能力的诉求很强烈时，哪怕外界给的意见是正确的，有时也会被他们矫枉过正地拒斥掉。所以，平时不要拿大道理过分压制他们，而是在他们需要的时候给予支持与引导，这样反而能起到更好的效果。其实很多时候孩子是愿意向大人们求助的，只是大人们的反应往往会使他们心灰意冷地闭上嘴。所以，方式方法很重要。

2、家长要倾听孩子的心声

这个阶段的孩子已经具备了独立意识，生理上和心理上并存。而且自尊心特别的强，做什么事情都喜欢争强好胜，不喜欢被家长和老师管束。家长就要有包容的态度，这是青少年成长中的一个转折点。多和孩子在一起沟通，让孩子主动倾诉他的心声，说出内心的想法。

3、鼓励肯定孩子

对待14岁叛逆期的孩子怎么办？

1、给予孩子足够的空间

孩子叛逆常常出现在个人领域，比如从来不叠被子，上厕所看手机……孩子觉得这些是自己的事情，但父母则认为孩子没有养成良好的生活习惯。每个人都有自己的生活主导权，青春期是孩子探索主导权重要的阶段，家长要给予他们足够的空间。

2、尊重孩子的个性

每个人成长环境不同，个性特点也有所差异。有的孩子个性温和，有的孩子内心非常坚强。如果孩子个性敏感易怒，家长要多听听孩子的想法，给予他们足够的尊重与自由，千万不要“硬碰硬”，这样会使亲子关系变得更加融洽。

3、适当满足孩子

对待叛逆孩子怎么办？

1、多倾听、少说教，帮助孩子独立

当孩子叛逆不听话的时候，家长采用说教的方式教育孩子的话，只会导致孩子更加反感，及时知道错也不愿意改。因此，家长要更多地去观察女孩的行为，倾听女孩的心声。让她感受到父母对自己的尊重，从而回过头来理智地再去审视自己的想法和行为。父母应通过有效的倾听，更多地去了解女孩的独立意识，以便于给予女孩更有效的指导。

2、把孩子当做朋友

朋友之间可以分享很多东西，家长也可以适当的在孩子面前分享一下工作中的不顺，让孩子有共情性。抽出一定的时间，和孩子参加社会活动及外出旅游，扩大孩子们的视野，增长孩子们的知识，这样对教育叛逆期的孩子也有帮助。

3、观察沟通

面对孩子出现厌学的情况，大多数父母的做法就是批评指责孩子不听话、不认真、没有上进心，却很少反省自己的教育方式是否存在问题。难道孩子逃课、不愿意学习，真的只是因为自暴自弃了吗？不，这与父母的错误教育有很大的关系！

对待厌学的孩子怎么办：

一、帮助孩子重新审视认知定位自我

厌学的孩子一般都有过低评价自己的心理。潜意识里认为学习任务和学习目标自己无法完成，所就破罐子破摔。长此以往，恶性循环，就形成一种叛逆对抗心理：反正我不爱学习，你越是让我学我越是不想学。

二、要明确读书的目的

如果读书仅仅是为了拿到一个好文凭，那么孩子很可能只是拿个文凭、混个学历，成为一个“书呆子”；如果读书是为了学习到所需要的技能和知识，那么孩子需要你的正确引导，以便真正地学有所用、学有所长。