孩子不敢把试卷交给家长看

很多家长都希望孩子能考个好成绩，但任何事情都会有特例，考试也是一样，孩子考试成绩不好，心理很紧张，那么，孩子不敢把试卷交给家长看的原因？

孩子不敢把试卷交给家长看的原因

1、害怕父母失望

在许多家长的眼中，考试也越来越成为衡量孩子能否成才的重要考虑因素之一。很多孩子在学校学习之余，还需要上各种类型的辅导班，这也让孩子的学习压力越来越大，他们考试一考砸了，就会担心让父母为他们付出的期望和努力都功亏一篑。

2、担心家长埋怨

当孩子考试失利后，很多家长的解决方式都是对孩子进行各种程度的埋怨，有的甚至直接批评孩子的智商，对孩子进行人身攻击，将自己的孩子与别人家的孩子进行比较，大大降低了孩子的自信心，让孩子失去了继续学习的动力。

在孩子成长的不同阶段，都离不开爸爸妈妈的悉心照顾和支持。但是当孩子逐渐长大，家长只有适当地放手，孩子才能真正的“成长”。那么在孩子的不同成长阶段，家长应该如何适度放手呢？请看以下的内容。

初中孩子家长怎么学会放手？

1、放下权利给孩子

如去哪里玩啊，去吃饭之类的，不妨同孩子商量一下，考虑一下孩子的感受，征求孩子的意见，有着民主氛围的家庭，孩子一般能主动向父母靠近。但孩子的一些过分的要求又不能依之，不然日后他会自己放任自大，这样会更难教育了。

2、家庭的影响和父母的启发诱导

家长应以身作则，父母的角色直接影响孩子的心理健康，做父母的必须对自己个人的生活方式和处世态度进行反省，注意修正自身的不良个性，随时为孩子提供健康的东西。建立合谐、愉快的家庭气氛。

初中生正处于青春期，正处于情窦初开的年纪，现在初中生早恋现象是社会各界人士所关心的问题，也会让初中生家长感觉到苦恼，那么初中生家长如何与孩子沟通早恋的问题，其实是需要方法的。

初三孩子谈恋爱家长怎么给他沟通？

1、多陪伴

其实大多数人早恋都是家长造成的，自己对孩子不够关心，没有时间陪孩子，所以孩子在外面需求关注，多陪孩子时间长了就自然而然的结束了。

2、家长要控制自身的情绪

早恋的孩子基本都怕父母知道恋情，所以一旦父母要和她谈有关她早恋的事，她都会持有戒备心理。所以父母在和孩子谈她的情感问题的时候，一定要控制自己的焦虑、担心，或者愤怒的情绪，要尽可能地做到心平气和，像聊天一样。

初三孩子的压力很大一部分是来自父母，有的父母忽视孩子的实际能力，给孩子提出过高的要求，经常拿孩子的弱势与其他孩子的强势进行比较，平常对孩子的关爱少，批评、指责多，导致家庭关系紧张。所以家长最好是及时的改变自己的教育观念。

初三的孩子家长怎么助力孩子？

1、保持沟通的通畅

初三家长要善于与孩子沟通，善于倾听孩子内心的呼声，多引导教育，少指责，多表扬。初三家长需要从生活小事入手，帮孩子形成严谨认真的习惯，使其逐步养成精细、审慎、耐心的态度和习惯。

2、调整心态优化情绪

初三家长非常担心孩子在初三掉队，只要看到孩子成绩波动就紧张，看到孩子在玩就着急，恨不得孩子每时每刻都在学习、都有进步，家长的情绪影响到了孩子，使得孩子很焦虑，家长要让孩子充满信心，把考试作为对自己的挑战，对自己的超越，就能以最佳的心理状态考试。

学习是一个人成长必须经历的东西，但是现实生活中常常也存在孩子不喜欢上学的情况，有的甚至让家中操碎了心也没能让他们认真的学习。

初三孩子不爱上学家长如何解决？

1、了解孩子厌学的原因

我们作为家长，需要去弄清楚初三孩子为什么会不想上学，多多了解孩子的动态，了解孩子的真实想法，只有这样我们才能找到孩子不想上学的真正原因，才能够提出解决办法。

2、耐心沟通

初中生不肯去上学，这时就需要父母耐心和孩子进行沟通，深入了解孩子内心的真实想法，了解孩子的需求和对未来的规划，然后有针对性地解决问题，同时为孩子规划好未来。

多数早恋少年都是沿着感情直线上升，成绩直线下降的轨迹运动的。早恋荒废了不少优秀学生的学业，毁了不少孩子的前程。如果发现孩子早恋一定要想办法正确引导。

初中男孩子早恋家长怎么处理？

1、与孩子树立坦诚的沟通渠道

这样能够协助孩子感到被尊重和了解，一起也能够让爸妈更好地了解孩子的内心世界。爸妈应该尝试了解孩子的感受和需求，并在需求时供给协助和支撑。这将有助于树立爸爸妈妈与孩子之间的信任和互相了解。

2、理解心理需求

初一男生早恋往往是因为在这个年龄段开始对异性产生好奇心和兴趣。家长和老师应该尊重孩子们自己探索感情世界的权利，并给予适当关注。此外，还需要注意到早恋可能会给孩子带来压力、焦虑等负面情绪。家长可以通过倾听、鼓励、安慰等方式来缓解孩子内心压力。

每个孩子的成长经历都离不开家长的鼓励，孩子需要鼓励，特别是来自爸妈的鼓励。家长经常鼓励鞭策孩子能够激发孩子积极向上的斗志，这对孩子的成长是很有利的。

初中生家长怎样激励孩子？

1、合理的要求

孩子的成长需要时间。家长对孩子提出要求时，需要考虑到孩子的年龄特点，给孩子设置“跳一跳”能够达到的目标。如果父母始终对孩子抱有过高的期望，会让孩子产生无助感，呈现出低自尊的表现。

2、避免双重标准

父母对孩子提出所有的要求，自己一定也要达到同样的要求。所谓言传身教、以身作则，就是如此。