高一有厌学心理怎么办

高一有厌学心理怎么办？

1、父母增加对孩子的关爱

可能是父母没时间照顾孩子，也可能是家长觉得孩子大了，不需要父母的陪伴。这样做是错误的，会直接导致孩子和父母出现隔阂，恰好青春期的孩子容易出现厌学、叛逆等行为。这时候孩子对父母的距离远了，也就不愿意与父母多交流，就独自来往，关于学校生活里的事情也不会与家长交谈。所以父母应该多陪伴孩子，让他在有爱的环境下成长。

2、与学校保持良好沟通

了解孩子是否适应高中生活，产生厌学心理是学业过重原因还是新的环境让孩子暂时不适应？如果是前者原因，及时寻求心理疏导，高中学习才开始，学业重应该不是真正原因，而是孩子可能对未来知识的产生畏难情绪，及时进行专业心理疏导即可解决；如果是后者，家长和学校配合，多进行家校和学生几方的情感沟通交流，在学业和情感交流上稍稍以情感交流为主。

3、激发孩子的学习兴趣

孩子厌学作为一种普遍的社会现象，已越来越引起广大家长的重视。不同家长面对孩子的厌学心理采用了不同的教育方法，有些是有明显效果的，但有些孩子却没有一点改变，这就证明了，家庭教育是需要讲究一定的方式方法的。

小孩有厌学心理怎么办

对于厌学的孩子，父母要找到正确的引导方法，这样才能让孩子爱上学习。

1、接纳孩子的厌学心理

厌学心理是并不少见的，即使是喜爱学习的孩子，在学习中遇到挫折时，也难免产生厌恶学习的情绪。如果家长们回想自己的求学经历，应该是能够或多或少理解及共情孩子的。

2、探寻厌学的原因

产生厌学心理怎么办？

1、多与孩子谈心

家庭教育很重要。父母应经常与孩子交谈，了解孩子的学习情况或其他情况，给予心理咨询，消除对学习的恐惧，鼓励孩子克服困难，积极运用大脑，认真完成学习任务。家庭教育也需要策略。父母应该多鼓励和赞扬孩子。只要孩子取得了一些进步，他们就应该给予充分的认可，以提高他们对学习的信心。

2、注意过程，注意细节

父母不仅要注意孩子的学业成绩，还要注意孩子的学习和变化过程。他们应该更频繁地交流，经常检查和监督，以便为他们的孩子创造一个稳定情绪的良好环境。注意细节的过程，用孩子分析成绩好或差的具体原因，学习方法，如何把学习和游戏结合起来，然后利用自己的长处和弱点，让孩子养成良好的学习习惯。

3、培养意志

孩子出现厌学心理怎么办？

1、改善孩子学习环境

不良的学习环境，对孩子的学习还是有一定的影响的。不良的家庭环境比如：家庭不和、同学不睦、和老师闹矛盾等等，这些都会分散孩子的注意力，影响孩子的价值观，使他们无心学习。所以，要想让孩子好好的学习就必须改善孩子所处的学习环境，请学校老师和家长配合，营造一个良好的学习环境，消除因学习成绩不好而产生的厌学感觉。

2、满足孩子的情感需求

很多家长过于关注孩子的成绩了，而忽视了孩子的情感需求。当孩子的情感需求得不到满足，心情就会苦闷，就会无心学习，成绩就会落下，最终变成厌学情绪。家长需要观察和沟通，了解孩子是哪方面没有得到满足，比如学习挫败感、缺玩伴等，找到原因后，给予补偿。

3、不要过于紧张

孩子担任学生这一角色，就需要好好学习，天天向上。但是免不了在长达十几年甚至更长时间的学习道路中产生厌学心理，毕竟学习的过程既枯燥有痛苦，不是所有人都能坚持并成功的。

学生产生厌学心理怎么办？

1、父母应当改进教育方式

针对父母而言，最重要的便是父母一定要作出一些改变，学生厌学的心态很可能源于家中，因而，做为父母，应当给孩子出示一个优良的日常生活标准以外，更关键的是要给孩子构建一个优良的家庭环境和心理状态上的指导和适用。

2、理解孩子的状态

跟孩子充分沟通，理解孩子目前面临的各种的压力和困难，支持、接纳，让孩子的负面情绪得到释放和宣泄。

尚未成年的孩子由于人生经验不丰富、心智不成熟，几次考试受挫、在学习中获得不了乐趣后就容易轻易言弃。孩子厌学是有多种表现的，家长千万不要以为只有孩子退学了才算有了厌学情绪。

有厌学心理怎么办？

1、孩子不想上学，家长先冷静下来，查找原因才是首选。只要家长用心去做调查，用心去理解孩子的感受，就能找到孩子厌学的真正的原因了。

2、促使儿童形成正确的自我意识。切实提高儿童的学习兴趣和自我意识，避免其厌学心理和行为的产生。

3、要信任了解、关心爱护孩子。只有信任、关心和爱护才会尽可能地释放出孩子所有的潜能，发展其天赋和个性，具备自主的意识和能力，从而达到自我教育、自我践行、自我评价、全面健康地发展。

4、帮助学生建立正确的自我心理防卫机制，遇到挫折时会找到适当的方法(如升华法、补偿法等)减轻心里紧张。

孩子产生厌学心理，一定是有原因的，所以，家长不要一知道孩子厌学了，就破口大骂，这时候孩子需要的家长的理解和支持。家长要保持冷静，去探寻原因，并为此做出改变，让孩子能得到安慰和帮助，早日消除厌学心理。

孩子有厌学心理怎么办？

1、接纳孩子的厌学情绪

厌学情绪是并不少见的，即使是喜爱学习的孩子，在学习中遇到挫折时，也难免产生厌恶学习的情绪。如果家长们回想自己的求学经历，应该是能够或多或少理解及共情孩子的。产生厌学情绪往往并不意味着孩子不知道学习的重要性、不想学习，而是意味着孩子在学习过程中遇到了挫折和困难。

2、探寻厌学的原因

家长需要和孩子一起去分析孩子目前面临的困难，寻找可能的厌学的原因。在寻找原因的时候，要注意去寻找那些可以解决的原因，而避免将原因归结为孩子意志品质的问题，将问题归结为孩子“懒”、“笨”，不仅会损害孩子的自尊心，而且对找到解决问题的方法没有帮助。