中学生玩手机的利与弊

中学生玩手机有利有弊，利的一方面有认识世界、了解社会、进行学习等等；弊的一面有影响睡眠、影响学习、影响身心成长等等。总是，家长需要正确看待孩子玩手机的行为，既不能让孩子沉迷手机无法自拔，也不能让孩子彻底不使用手机，导致与社会和朋友脱节。

中学生玩手机的利：

1、认识世界

手机中有海量的内容，既有国内，也有国外。孩子可以通过手机，看到世界各个地区的新闻和信息，从而增加对世界的了解。

2、了解现代社会

现代社会中科技和产品更新快，孩子常用手机，可以在一定程度上不与社会脱节，始终能跟着现代社会的步子走。

中学生玩手机是正常现象，家长不能过度斥责或者唠叨，这样不仅无法控制孩子玩手机，还会导致孩子出现逆反心理，行为处事上与家长对抗，最终玩手机的时间可能会更长。面对孩子玩手机的问题，家长应该以温和的引导教育为主。

中学生玩手机家长怎样管理？

1、以身作则

孩子沉迷玩手机，与家庭有很大的关系。一些父母一边限制不给孩子玩，而自己本身就有这样的行为。所以家长必须要控制自己，如果家长自己都没有办法做一个好的榜样，那么，就没有资格对孩子做出限制。

2、陪伴孩子

当不给孩子玩手机时，有家长可以陪孩子做一些玩手机之外的事情。如果孩子喜欢玩滑轮、骑自行车等，家长可以陪他做他喜欢的事情。

要想让初中生戒除手机瘾，最有效的方法就是收回他手里的手机，然而如果家长不说服孩子就冒然收回手机的话，孩子又会没完没了的闹腾！因为初中阶段孩子正在处于叛逆期，脾气暴躁，做事情不计后果，处理不当很容易激化矛盾恶化亲子关系，那么，中学生玩手机上瘾该怎么教育呢？

中学生玩手机上瘾该怎么教育：

一是家庭教育要重视孩子的德行发展。

规则意识需要从小培养，自我管理能力源自习惯养成，沟通能力更是学生社会化发展的重要能力。其中包含的平等尊重等理念是家庭教育不可缺少的内容。这关乎孩子一生的发展，忽略或错过时机难以弥补。比起学习成绩，孩子与什么人交往、喜欢做什么、拥有什么品质更为重要，因为这些才是孩子感受生活、安身立命的根本。家庭教育，首先要从“唯成绩论”中突围。

二是家庭教育要基于孩子个性需求。孩子是独立的生命个体，他们的所作所为都是精神需求的表现。孩子沉迷游戏，有的是基于交往需要，有的是基于价值感获得的需要。傅老师的儿子一句“以后要从事游戏行业”是孩子的一种真实表达。傅老师应该做的功课是查找资料，用事实告诉孩子从事游戏行业所需要的条件，以此表示家长的支持和理解，或者警示孩子行为的不当性。

三是家庭教育要拓展家长角色意识。家长的角色意识应该是家庭教育行为有效的前提。很多时候，家长都是监督者，极具权威性。但案例告诉我们，孩子不仅不信你的权威，而且还会做出挑战权威的事来，甚至事发后关闭沟通渠道，使得家长无计可施。家长具备了多种角色意识就会转变观念，精心设计教育内容。陪伴者，会关心孩子的情绪；帮助者，会理解孩子的困惑；合作者，会体谅孩子的难处。同时，家长要有丰富家庭生活的意识，诸如陪孩子骑行、跑步、阅读，与孩子交流观点和看法，获得家庭成员的共同成长。

中学生这个阶段的孩子正处于青春期的叛逆时期，很多孩子都不服家长管教，觉得自己是大人了，反感家长的说教和约束，于是开始由着自己的性子做事，这个时候是最容易出现问题的，沉迷于手机也是这个时候出现的问题，作为家长我们要对孩子们做好引导，防止孩子们走偏自己的人生道路。

中学生不爱读书爱玩手机怎么办？

1、教孩子学会对自己负责任

责任感是每个人都需要具备的美好品质，要教会孩子学会负责任，首先让他们学会对自己负责。让自己变好变强，学会过硬的本领，这样长大之后才有足够的资格和勇气选择自己喜欢的事物。任何时候都不要放弃自己，相信自己一定能行!让自己变好，就是对自己的负责。

2、转移孩子注意力

当孩子们对手机的兴趣产生一定高度，这个时候会把全部注意力放在手机上，我们一定要让孩子转移注意力，减轻对手机的沉迷程度。可以通过精神世界的陪伴让孩子们通过阅读书籍，从书籍中找到乐趣，这样还能够提高自己的阅读能力，一举两得。

初中本是一个承上启下的阶段，所有的孩子应该好好学习，为高中打下稳固的基础，但是部分孩子却因为手机而厌学，天天只知道玩手机，打游戏，再加上青春期，性格变得极其暴躁，家长说两句就会顶嘴，这也让很多家长非常头疼，那么中学生沉迷于玩手机怎么办呢？

中学生沉迷于玩手机怎么办？

第一，给孩子换一个环境。

让孩子远离玩手机的氛围，在全新的环境中开始生活、学习。孩子离不开手机的原因除了家长方面的因素之外，就是孩子的周围有很多影响的因素，例如周围的同学都喜欢玩手机、班上的学习氛围不好等。因此，给孩子换一个环境也是一个不错的选择。可以考虑让孩子在全封闭管理的民办学校学习，让他接触不到手机和网络，自然就不会玩手机了。

第二，多陪伴孩子。

在孩子放学回家后，要放下手中的事情多陪伴孩子。家长都知道，辛辛苦苦一辈子其实并不是为了自己，而是为了孩子，辛苦工作的目的也是为了孩子过得更好，让孩子过得更开心。其实孩子想要的开心和快乐很简单，就是能够跟父母一起做有意义的事情，如果挣到了钱但孩子却得不到应有的开心快乐，倒不如直接放一放工作陪伴孩子。文章开头也谈到了，孩子之所以养成玩手机的习惯，就是因为家长没有时间陪伴，所以才会玩手机。因此，我是十分建议家长只要有时间，就要努力多陪伴孩子，哪怕每天只有半个小时，只要有一个高质量的陪伴，与孩子之间保持信任，孩子自然听家长的话。

对于中学生来说，手机确实是一把双刃剑。家长们的确可以通过让孩子携带手机的方法，来与孩子更加便利的沟通，但是处在青春期的孩子，由于缺乏自我管控能力，并不能很好的来利用手机，而这就会对孩子的学习产生很多不利的影响。所以，对于孩子能不能用手机这一问题，家长们一定要做出正确的决定，帮助孩子更好的成长！

中学生可以用手机吗

可以。但是建议家长们最好不要给孩子手机使用，毕竟现在孩子要以学业为主，孩子有手机以后容易沉迷其中，很少有孩子能控制好自我，沉迷其中是必然的事情，这对孩子的学习会有很大的影响，但是如果家长们能做好监督，积极引导孩子，孩子也有很强的自制力的话，家长们就不用太过担心。对于孩子可不可以用手机这件事情，我们家长一定要慎重考虑。

中学生孩子使用手机的危害有哪些

1、频繁使用手机，损害身心健康。

现在不少学生由于过度使用手机，情绪变的烦躁不安，抑郁寡欢，甚至很正常的手机没电、信号减弱等情况，也会造成他们的紧张和焦虑，这些都是“手机中毒综合症”的表现。

中学生手机成瘾的原因比较多，要想确定针对中学生手机成瘾的对策，就需要先了解孩子手机成瘾的原因。家长要多和孩子沟通，在沟通中了解孩子为什么喜欢玩手机，只要知道了原因，就可以对症下药。

中学生手机成瘾的原因：

1、身心发展不成熟

孩子的心智原本就没有成熟，普遍呈现出好奇心重、自控能力差等特征，加之网络游戏等活动互动性、沉浸性、趣味性强，操作便捷，对孩子具有极大的诱惑力，故而在一定程度上更容易出现网络成瘾问题。

2、人格因素

网络成瘾与个体自身的人格特质有关，多项研究表明，具有忧虑性、焦虑性、孤独倾向或感觉寻求高等人格特质的孩子更容易成为网络成瘾者。