孩子都会存在叛逆期,基本其特点是争取自我主张和活动,与行为动作的自主性与自由权。处于反抗期的孩子,各种表现似乎都是在挑战家长的底线,学习没精神”、“做事不积极”、“讲道理不管用”、“手机放不下、游戏玩不停”、“成绩下滑,厌学情绪严重”。这些行为或多或少都会有一些表现,有的孩子甚至厌学逃学。
叛逆期的表现?
一、谁说话怼谁,或者只针对一个人看不惯;
二、“早恋”,经常和“朋友”外出玩,打球、逛街或邀约打游戏;
三、成绩快速下滑,对学习不上心;
四、偶尔不上课外班,原因是睡懒觉或给同学过生日;
进入青春叛逆期的男孩子,自我意识强,情绪波动明显,非常难以管教。尤其是到了初三,面对即将到来的中考,很多孩子会变得比较烦躁,听不进家长的话,甚至会做出很多不好的叛逆行为,比如厌学,沉迷游戏,抽烟喝酒等,家长一定要做好引导工作。
初三男孩叛逆期表现有哪些?
一、开放性与封闭性的矛盾
青春期的少年需要与同龄人,特别是与异性、与父母平等交往,他们渴望他人和自己一样彼此间敞开心灵来相待。但由于每个人的性格、想法不一,使他们的这种渴求找不到释放的对象,只好藏在心里。这些心里话,又由于自尊心,不愿被他人所知道,于是就形成既想让他人了解又害怕被他人了解的矛盾心理。
二、独立性和依赖性的矛盾
青春期的少年在心理特点上最突出的表现是出现成人感,由此而增强了少年的独立意识。对一些事物是非曲直的判断,不愿意听从父母的意见,并有强烈表现自己意见的愿望。但由于其社会经验、生活经验的不足,经常碰壁,又不得不从父母那寻找方法、途径或帮助,再加上经济上不能独立,父母的权威作用又强迫他去依赖父母。
随着孩子进入漫长的青春期,孩子在家长眼中的一切都有所改变了,让人更加的难以捉摸了。家长往往操碎了心,但是也没起什么好的效果,孩子依然是那么叛逆,这让家长非常的焦急。那么,初中叛逆期的孩子怎么教?
初三孩子叛逆期表现?
1. 抑郁:总觉得苦闷、无精打采、提不起干劲。
2. 焦虑:总感到莫名其妙的紧张、坐立不安心情烦躁、不踏实。
3. 人际关系敏感:总感觉别人对自己不好,不理解、不同情自己;与异性在一起时感到不自在。
4. 情绪不稳定:心情时好时坏,学习劲头时高时低,对同伴、家长和老师一会儿亲近,一会儿疏远。
叛逆期的女孩子性格变化很大,不像之前的乖乖女,这一时期的她们喜欢跟家长顶嘴,爱跟家长对着干,这是很正常的,父母不必过分注意和担心,对女儿的某些不切实际的想法和行动不应过分压制,否则会造成女儿与父母的感情隔阂、加重孩子的心理负担。只有及时转变自己的教育方式,才能帮助孩子顺利的渡过这个阶段。
12岁女孩叛逆期的表现有哪些?
1、固执。
一旦决定做某件事,不管别人怎么劝阻也不会改变主意。
2、变得暴躁。
进入叛逆期,孩子最容易出现的就是情绪问题,情绪容易波动,一点小事就可能让孩子爆发。
15岁的孩子正处于青春期,叛逆期往往会随着青春期一起到来,只不过到来的时间不一样罢了,有的孩子才上六年级就开始变得叛逆,有的直到初三高三叛逆期才慢慢到来。想要解决孩子的叛逆,尤其是初三孩子的叛逆,家长首先要孩子的叛逆有一个正确的认知,要意识到这是孩子成长过程中必经的阶段。
15岁女孩叛逆期有哪些表现?
1、倔强固执。
坚持要特定的某一件东西,即使是外表相同的也不要;坚持要穿某件衣服某双鞋,即使不符合季节;想要做的事坚决要做到,否则就大哭大闹;在公共场合坐地耍赖、打人。
2、争吵和挑战。
女孩子叛逆期时,很容易反抗和挑战权威,与父母、老师或其它权威人物争吵。
叛逆期是孩子成长过程中普遍存在的阶段,很多孩子在这个时期会表现出挑战和反抗家长的行为,这是孩子的正常表现,但是家长一定要做好引导,在引导的过程中,一定要注意把握好方式,方式不对,孩子只会更加叛逆。
9岁儿童叛逆期表现:
一、以自我为中心。如不能够体谅父母以及他人的想法,对自己的内心世界过分关注,情感容易波动,总感到很孤独,认为没有人能理解自己,觉得父母总是对自己不好、想控制自己,不愿意和父母、老师分享自己的心事和思想等,甚至非常自私自利。
二、破坏性强。摔东西、拆玩具、乱写乱画、撕书、故意把玩具丢的满地都是。
三、不愿意让家长拉手,不喜欢父母叫自己“宝贝”或小名了,要求叫他的全名,衣服纽扣要自己扣,鞋带要自己系,具有初步的自主意识,什么事情喜欢亲力亲为,不喜欢别人帮助他完成。
四、和其他孩子起冲突,易动手。和别的小朋友玩耍时,争抢同一件玩具,争抢先后顺序,不愿意和别人分享玩具,但又爱抢别人玩具,严重时甚至打人。
从孩子心理年龄来看,13岁正是叛逆期高峰,当然每个孩子的个人经历、家庭环境等因素不同,表现也有所差异,有的叛逆比较严重一点,可能会不想上学,厌学,有的叛逆,轻微一点就是和家长的对抗,不愿意听从家长的一些唠叨。这时候,作为家长,我们要充分的尊重孩子,要了解这一时期孩子的特点,才能顺利度过叛逆期。
13岁叛逆期有什么表现
1、不听话,标新立异,有自己的想法。
2、自我为中心,他们可能会表现出自我中心的态度,更多地关注自己的需求和利益。
3、对父母的反抗。他们可能会表现出对父母的反抗,不听从父母的安排和指示。
4、追求独立。他们可能会表现出更多的独立性和自主性,试图追求自己的个性和独立性。