孩子不喜欢上学怎么引导

对于孩子来说，首要任务当然是学习。但现在社会上充满各种游戏、短视频，孩子贪玩，就找各种借口逃避上学，或者即使人坐在教室里，心思也早就飘到其他地方，上课打瞌睡都是常有的事。家长遇到这种问题时，往往会被气得失去理智、责骂孩子，但这样反而让孩子变得更加不想上学。

孩子不喜欢上学怎么引导？

1、向孩子传达积极的学习态度。

首先家长就要有一种积极乐观的生活态度。可以适当地和孩子聊起上学的话题，并通过话语传递给孩子积极正向的暗示，比如对孩子说‘开学又可以见到老师和同学啦’、‘开学后是不是又要秋游啦’等等，让孩子对校园生活充满向往，孩子自然就会变得喜欢上学。

2、与孩子谈条件。

孩子不愿意去学校，可以用孩子喜欢的一些东西作为交换条件，激励孩子去上学。譬如：买个玩具，买好吃的等等。先让孩子潜意识里觉得，上学是一件有收获的事，再帮助孩子慢慢发现上学的有趣之处，学习就会变得自觉起来。

3、陪孩子参加有意义的校园活动。

家长可以和孩子一起参与校园的集体活动，比如陪孩子去春游，让孩子感受到校园生活的趣味。这样有助于改善孩子的厌学情绪，让孩子更加喜欢上学。

孩子不喜欢上学的原因有哪些？

1、溺爱和纵容导致孩子不思进取。

一些家长对孩子的要求无所不应。孩子想打游戏，就给孩子买手机；孩子不想上学，就先帮孩子请假，觉得一时放纵没什么，殊不知就是这样的溺爱和纵容造成孩子不思进取的心理，觉得学习不重要，也就不可能对学习产生兴趣。

2、家庭教育出现问题。

父母没有做好榜样，给孩子塑造学习的风气，也没有引导孩子往学习方向发展。孩子每天看到爸爸玩手机，妈妈打游戏，自然也不会想着去读书，认为读书与不读书没有区别。

3、缺乏学习动力。

很多孩子成绩平平，不能在学习中体会到成就感和成功感，时间长了就会觉得索然无趣，失去学习动力，认为学习是一件很枯燥的事，从而拒绝上学。

孩子不喜欢学习怎么引导？

1、家长要注意培养孩子兴趣

从教育心理学的角度来说，学习兴趣是一个人倾向于认识、研究获得某种知识的心理特征，是可以推动人们求知的一种内在力量。所以家长培养孩子的学习兴趣是很重要的，这有利于推动孩子的学习。

2、给孩子制定目标

作为家长必须给孩子明确目标。就好比在浩瀚的大海中，航行的船只光庞大牢固是不行的，必须知道航行的方向，要不然永远达不到目的地，所以家长要让孩子明确学习目标，这样孩子学习就有了动力。

3、家长多与孩子沟通

没有人是天生就喜欢学习的，也没人是天生就讨厌学习的。不爱学习肯定是有原因的，家长的正确引导是很重要的。家长需要多跟孩子沟通，了解他们的内心世界。这样才能知道他们内心的想法。同时可以尝试多开发一点孩子的兴趣，兴趣是学习的动力。同时一些奖励和严厉的手段都是必要的。刚柔并济的方法是比较有效的。

4、让孩子学会自我激励

家长需要常常暗示孩子，他是最棒的，他能做得比别人好，只是做不做的问题，然后让孩子自己设定一个目标，给自己定下完成这个目标的时间，让孩子自己去执行。当孩子完成这个目标时，家长要给予孩子鼓励奖励。

孩子不喜欢学习的原因：

1、学习负担过重

现在的父母都给孩子寄予极高的期望，非常在意孩子的学习成绩，使得孩子的精神压力越来越大。学习素质差的孩子，常感到完成好功课十分吃力，需要加班加点，即使如此，也还是成绩平平，从而感到有思想负担。

2、耐挫力差

孩子虽然主观上有学习的愿望，但学习毕竟是一项艰苦的事情，需要一定的时间及毅力，有些孩子是独生子女，是父母的宠儿，生活中的任何困难几乎都是父母帮助解决，因此很多学生坚持性差，意志薄弱。一旦碰到困难便打退堂鼓，害怕去学、去动脑，长期下去，便产生厌学情绪。

3、孩子的学习方法不对

有些孩子天生就不爱学习，又没有正确的引导，结果导致孩子本来的心理承受能力就比较弱，然后长期拼命学习但是成绩一直不好，那肯定要丧失信心，对学习产生恐惧了。

不同的老师有不同的讲课的风格，即使是同一个老师，也会由于多方面的原因，可能采取不同的教育方法，加之教学水平的差异，所以老师不太可能符合每一位学生的口味。

孩子不喜欢数学老师怎么引导？

一、有效沟通，了解孩子不喜欢老师的原因。

家长应该坐下来认真和孩子谈谈，了解孩子为什么对老师产生成见，是什么方面的成见:是不是受到了老师的不公正待遇，是不是老师冤枉了孩子，是不是被老师批评和处罚了，是不是上课没被老师提问而感到不被重视了，是不是不满意老师的某些做法了…当前，由于诸多因素，包括某些老师自身素质欠缺的原因，很多孩子对某些老师存在抵触心理，仅凭一些个人的主观感觉对老师下结论，认定自己不喜欢这位老师，自然也就不会认真听老师讲课了。

二、要站在孩子的立场上，尊重孩子的自尊心。

首先耐心地听孩子解释发生了什么事情，就算是天马行空的无心之谈也要让他把话说完，千万不要在孩子情结激动的时候制止他，或者试图即刻说服他，他不仅听不进去，还会适得其反。当孩子谈到老师某些方面不好，而实质是孩子自己做的不太好的时候，家长一定要克制自己，不要立即否定孩子的情感体验和判断，不要用成人的眼光去指点教训孩子，以免引起与孩子的冲突。很多情况下，当一个孩子抱怨说不喜欢某一位老师时，他也知道错在自己，可能只是需要找一个倾诉的对象，把自己的一些情绪或不满发泄出来。这时，孩子最需要的是一双关切的耳朵，而不是一张说教、批评的嘴。

三、亲师信道，让孩子挖掘老师的闪光点。

家长也可以到学校做一些侧面的观察、调查，找一些熟悉老师的人，尽可能多地了解老师的长处、闪光点，然后装作无意识地把老师的这些长处，闪光点告诉孩子。闪光点可以是多方面的，比如为人处事、讲课、教学成绩、荣誉、班级管理等方面，在孩子面前多今奖老师，引导孩子认识老师的优点和长处。

四、尊师重教是中华民族的优良传统。

家长要认真对孩子进行师教育告诉孩子，老师也是普通人，难免会有缺点、会犯错误。没有完美的人，也没有完美的老师。可能老师有的观点不正确，或误解了某个同学，或是“架子”比较大、太严厉，都是可能的，因为老师在工作中的缺点、错误就不草敬老师是不对的。不管怎么说，老师是长者，做学生的应该把老师置于长者的位置，尊重老师。

五、巧用激将法，鼓励孩子将挑剔化为动力。

老师都喜欢成绩优秀的学生，对成绩优秀的孩子也宽容得多，因此成绩一般的孩子会觉得老师“偏心”，变得不喜欢该老师。面对这种情况，家长应帮助孩子尽快提高不喜欢的老师所教学科的成绩，对有些个性强的孩子，可采用“激将法”:“你不是很讨厌这个老师吗?那你就好好把这门课学好，让他对你刮目相看。”其实真到孩子成绩非常优秀的时候，他和老师的关系想不好都难了。

孩子的成长最重要的是帮助他们学习，学习是一个人成长必须的经历，生活中经常有孩子不喜欢学习的情况，有的甚至会给家长造成麻烦。对于不喜欢读书的孩子，作为家长一定要有耐心，孩子需要的是家长爱的关怀，在爱的呵护下，孩子一定会有良好的改变。

孩子不喜欢读书怎么引导？

1、保持目光长远

首先家长不要有急功近利的想法，不要一下子给孩子过多的学习压力，一口气吃不成个胖子，学习从来不是一蹴而就的事情，而是一件长远的事情，要用发展的眼光看待学习，一步一个脚印，脚踏实地慢慢来，为未来把路铺平整了。

2、激发学习兴趣

要想让孩子从根本上喜欢学习，一味地让他学习书并不会起到好的效果，父母应该带孩子探索，在探索中学习，在探索中激起孩子的求知欲，当孩子发现学习会使他找到答案时，孩子自然就会喜欢上读书。

3、让孩子学会适应

孩子不只是学习上会遇到困难，生活中也会遇到很多麻烦，当学习难度增加时，不应该让孩子退缩或逃避，孩子一旦能够勇于面对学习带来的难题，那么他就能学会去面对生活中遇到的挫折或麻烦，这样才能更好的成长。

4、给孩子的“苦”加点“糖”

让孩子在枯燥乏味的学习中找到乐趣。体会到“甜”，比如在孩子取得好成绩的时候，适时地给予孩子鼓励，可以给他买一件喜欢的东西，这时候他就会特别开心，再或是你可以给孩子承诺，当孩子的学习结果达到预期的目标时，孩子就可以避免做一件他不喜欢的事情。

5、树立竞争意识

早一点让孩子懂得竞争也是一件很有意义的事情，竞争意识不是让孩子去争强好胜，而是让他早一点认识到人与人之间是存在对比的，这对孩子来说是迟早要面对的现实，同时也会促使他主动去学习。

孩子不喜欢读书的原因：

1、动机差——没有明确的学习目标

有些孩子没有明确的学习目标，学习动机不正确。他们认为自己只是在为父母学习，承受能力差。如果考得不好，他们觉得自尊心受到了伤害，所以不喜欢读书。

2、效率低——缺乏良好的学习习惯

有些孩子对良好学习习惯的形成不够重视，缺乏良好的学习习惯。最后的结果就是他们学习时间很多，但是学习效率很低，导致成绩不好，产生厌学情绪。

3、学习烦——没有正确的学习方法

如果你的孩子在学习中不注重方式方法，往往表现为学习特别辛苦，努力和其他同学差不多。但是，成绩上不来，所以不喜欢学习，就这样得过且过。

4、学习累——没有好的家庭教育方式

不当的家庭教育给孩子的学习情绪带来了负面影响。有些家长希望子成龙、女成凤，逼着孩子在家学习，孩子学习遇到困难不知道怎么引导。他们只看分数。在这样的高压下，孩子的心理负担重，学习效率低，从而导致孩子不喜欢学习。

引导教育好过强制教育，引导的关键是让孩子自己知道学习的重要。家长需要引导孩子了解学习，以及了解自己，并且要让孩子知道父母对学习的态度。引导孩子的时候需要心平气和，要有耐心，更需要鼓励、认可、倾听、支持，这样才能起到比较好的引导作用。

不想去上学的孩子怎么引导？

1、家长也要学习

家长也要不断读书学习思考，增长知识和智慧，才能有效应对孩子成长途中所遇到的各种问题和困难，帮助孩子更好地成长。

2、强化学习动机

学习动机是直接推动学习的内驱力，是社会对学生学习的客观要求在孩子头脑中的反映。它常常以意向、愿望和兴趣等形式表现出来，对孩子的学习起较强的推动作用。动机越强，学习越积极。强烈的学习动机可以抵御学习疲劳和厌学情绪。 

3、改善孩子情绪

家长要和孩子尽量多的保持沟通交流，尤其是高年级的孩子，他们的思想变化，情绪变化是比较剧烈的。所以家长要重视和孩子的沟通交流，不要只看到学习，写作业本身的活动。对孩子在同伴中，或者是在学校里遇到了什么事情等等，进行交流是非常重要的，如果孩子能多用语言表达，它也会疏导一部分抵触学习、抵触学校的情绪。

4、感受学习喜悦

父母可以利用成功的喜悦之情来化解孩子的厌学情绪，因为人人都喜欢感受到成功带来的喜悦。比如，虽然孩子的学习成绩不怎么好，但他这次的背诵课文还不错，这时可以借此机会夸奖他一番，或给他一些奖励，以肯定他在学习上的能力。

5、制定合理目标

正确的目标设定，可以让人不感觉迷茫，而清晰的道路会给人更大的追寻勇气。因此，家长有必要就目标问题跟孩子交流探讨一下，帮助孩子明确目标，帮助其进行自我定位，给他看得见的未来，重新唤起学习动力。

6、父母以身作则

言传不如身教，父母热爱学习是最大的鼓励。在学习气氛浓厚的环境中长大的孩子，往往对学习有浓厚的兴趣。初入学的孩子自我约束力差，家长要多关心孩子的学习，了解孩子的作业情况，并及时帮助改正错误。

7、引导分享成果

一个人每天去劳动，如果劳动成果没人分享，那么他是没有持久动力的。就像父母为家人精心准备了一大桌美食，结果家人都不喜欢，那么父母失落的心情也就可想而知。孩子也一样，要让他有学习兴趣，就要让他觉得，父母愿意跟他分享一天的学习收获。

想要教育叛逆期的孩子，就必须放下架子，和孩子做朋友。孩子感受到家长的尊重，才会尊重家长。家长要以朋友的角度和方式询问孩子，并将自己对学习的看法说出，切记不要说教，这样孩子才可能打开心扉，和家长说不愿意上学的原因。知道了原因，自然就好解决了。

初中孩子不愿意上学怎么办怎么引导？

1、鼓励支持

孩子的学习是一个循序渐进的过程，不是一天两天就能养成自觉的、良好的学习习惯的，这中间会有反复、会有懈怠还会有畏难情绪。这就需要我们父母多鼓励多表扬，多肯定，而且要注意方式方法，保持平等沟通机制，给与孩子以信任，不要出现一点问题就劈头盖脑的批评孩子、打击孩子，这样只会适得其反。

2、帮助孩子

家庭是帮助孩子解决问题的重要场所，父母是引导孩子转变的最好老师。孩子出现问题是再正常不过的一件事情了，家长不用表现出大惊小怪。家长不仅要坦然接受孩子出现的问题，更要心平气和的想各种办法来帮助孩子解决。 

3、心理分析

家长需要从孩子学习心理进行分析，一般而言，孩子会认为学习时间剥夺了自己的快乐。那么，家长就需要给孩子留出一定的娱乐时间，让孩子自己选择娱乐的方式。

4、降低预期

每个孩子的资质是不一样的，基础也是不一样的，要允许孩子的缺点，家长要把对孩子的期望值设置在合适的水平。不要一上来就给孩子订个大目标，这样只会让孩子失去信心，可以给孩子设一个小目标，让孩子每次都进一小步。积小进步为大进步，这样孩子不仅会有学习的动力也不会有压力。

5、学习规律

家长也要遵循孩子学习能力发展规律，比如初中孩子的形象思维、直觉思维、模仿能力比较强，这个阶段学习语言最为合适。让孩子什么年龄去学相应的内容，不要弄颠倒了，不然只会事倍功半，浪费孩子宝贵的黄金学习时间。

6、阅读习惯

家长应该让孩子多看课外书，培养孩子的阅读能力。看书也是滋养大脑，通过看书孩子的左右脑会得到平衡协调，养成看书的习惯，大脑就能很好的发育。同时，一本好书，会赋予孩子高尚的品质，会使孩子的心灵得到净化，在潜移默化中深受高尚情操的熏陶。

7、加强韧性

孩子心理抗压能力不是很强，在学习上总会受到挫折，时间长了就会形成厌学。对于这种情况，家长需要帮助孩子找到合适的学习方法，不断的鼓励孩子，在遇到困难的时候要坚强，不要遇到挫折就退缩。

现代社会各种电子设备非常先进，互联网几乎无处不在。网络给人们的生活带来了极大的便利，同时也出现了新的问题。越来越多孩子上网成瘾，严重影响到了学习，有孩子因此会放弃学习。那遇到这种情况家长应该怎么做呢？

孩子沉迷网络不想上学怎么引导？

1、加强亲子交流

家长不妨多一些耐心，蹲下来听听孩子的声音，最有效的沟通和交流中，走进孩子的内心世界，慢慢寻找事件的根源，带着完全的信任告诉孩子他能行，陪她勇敢的面对现实，在他们需要的时候提供方法指导，让他们需要的尊重、自由、成功、伙伴、关爱等等，都能得到现实的满足。

2、控制孩子上网时间

当孩子沉迷于网络后，他们对网络没有抵抗力，这需要父母的监督和教育。家长应控制子女上网时间，规定每天上网的时间和时间，并禁止子女在剩余时间上网。父母可以拿走孩子的手机，设置电脑密码和其他控制孩子上网时间的方法。

3、帮助孩子适应学习环境

由于沉迷于网络，许多孩子的学习都特别差，导致上课听不懂，这样就会不想去学校，这样可以帮助孩子补习功课，如果孩子成绩提高了，他的自信心也会大大提升，更能适应学校环境。

4、培养自我约束力

在这个互联网应用普及的时代，孩子越早培养自我约束能力，长大就越能坦然面对网络的更多的诱惑。小学阶段孩子的自我约束能力需要家长的引导。经过协商，制定亲子双方认可的规则，最重要的是原则和底线，赏罚分明。孩子是规则的执行者，家长则是监督者。

5、挖掘孩子特长

拥有特长的孩子，品性之中拥有着自律的坚定和自主的拒绝。很多孩子觉得生活无聊就在于毫无特长，这就导致了孩子的生活单调，只能围绕着手机游戏打发时间。父母可以试着帮孩子找到他们所热爱的事物。拥有兴趣爱好的孩子，才不会把时间通通消磨在网络上。

6、培养孩子的控制力

家长们可以让孩子帮忙做一些家务或者作业来换取10分钟左右的游戏时间，延迟孩子对网络的渴求。在孩子上网之前制定一些规则，比如若是小学生，一天内使用电脑的时间要小于1个小时，以此类推，中学生在一天内对电脑的使用时间要小于2小时。在网络聊天的时候，不暴露自己的家庭住址或者其他信息等等。让孩子逐渐习惯使用网络时要等价交换。

7、转移孩子注意力

想与网络争夺孩子的注意力，家长需要动用工作中的耐心和智慧，把有趣、有意义、能让孩子获得更高级心灵享受和心灵升华的活动、工具“塞到”孩子的生活里，当孩子的注意力精力投入到其它事情上的时候，自然而然地对网络的使用就减少了。