高二厌学怎么办

孩子高二，应该是已经选定科目，新的分班也尘埃落定。剩下的时间就是步入正轨，好好学习，冲刺高考了。孩子高二不想上学，也不是个别现象，想要解决孩子孩子厌学的问题，找到原因是很重要的，找到原因才能对症下药。

和孩子长谈一次或几次。一是了解孩子的情况，二是了解孩子的想法，三是给出你的建议和看法。（注意，不是强迫孩子接受你的意见）总之，要通过沟通交流，争取让你和孩子互相了解，互相理解。

找办法改变环境，让孩子找到成就感和快乐。要树立条条大路通罗马，天生我才必有用的信念。找到适合自己孩子的道路，而且可以找到一条越走越宽的道路。

如果条件不允许，也可以给孩子减负减压，降低期望值。只要孩子身心健康，学习成绩什么的真的不是那么重要。毕竟现在是想上好大学难，想上大学并不难。

高二的孩子，肯定学习任务重，时间比较紧张，压力也很大，因此不能紧逼孩子，越紧逼孩子对学习越抵触。

当孩子压力比较大时，作为家长，不应该再给他们增加更多的压力。家长应该创造一个一个安宁的自然祥和的生活环境。让孩子感到有希望，有动力。不要说一些刺激他的话，不要拿他与别人比较，不要总跟他说学习不好，将会产生什么什么什么什么样的后果。甚至有时候连学习和将来什么的都不要过多的谈论。就是平常的生活，该做什么做什么。

高二的课程确实都挺难的，高二也是大孩子，和孩子多沟通，看一下孩子厌学的原因有哪些，凡事发现缘故，总有解决方案。

高二厌学的原因：

1、无法和同学搞好关系。

如果是这个因素的话，您需要进一步了解，孩子是因为什么和同学发生矛盾，无法搞好关系。虽然说学校是让我们学习的地方，但是人际关系对于我们的学习同样很重要。因为好的同学关系，可以让我们感到身心愉悦，心理状态良好，这样才会把所有的时间精力投入到学习中去。在了解到情况后，您需要利用“过来人”这一身份，为孩子排忧解难。

2、考虑事情太多，静不下心学习。

高二学生已进入青春期，无论生理或心理都在发生着巨大的变化。有的在心理上产生困扰，有的生理上遇到苦恼，但他们却不想对别人说起，自己闷在心里。特别是严重的叛逆心理，越是家长和老师要求学习，他们越是想要对抗。还有的已经对感情问题开始分心，有的无节制地追求喜欢的明星，等等，都会让孩子们无法集中精力。家长要减少对孩子的要求，降低对孩子的期望，和孩子多沟通，多交流，多倾听孩子的想法，及时为孩子排忧解难。

3、跟不上课堂进度。

您可以选择给孩子报补习班，利用课余时间把落下的知识，落后的进度补起来，这样才会让孩子不感到学习吃力，从而产生厌学情绪。

高二的孩子正处于学习的关键阶段，如果这个时候厌学，对他们的影响是很大的，因此家长一定要及时做好引导。家长要先跟孩子取得良好的沟通，倾听孩子的想法，找到孩子厌学的原因。

1、高二的科目难度增加。

进入高二之后，每个科目的学习难度都较以前有了很大的提升，孩子可能会一时难以适应，从而导致学习成绩有所下滑。若是遇到这种情况，则建议给孩子报一些辅导班，帮助孩子去学习，或者让孩子在学习上主动积极起来，多向老师和同学咨询，也会起到一定的效果的。

2、文理科选择错误。

高二的时候，文理科分科，很多的学生会因为科目选择失误，而导致学习的兴致不高，从而产生了厌学的想法，难以投入到学习之中。若是这种原因，建议尽量提早改换，以便学习能顺利的进行。

3、同学之间发生了矛盾。

孩子之间经常在一起学习生活，时间久了，难免会有一些矛盾，若是这些矛盾得不到妥善的解决，则会给孩子带来一些负面的影响，比如：在课堂上，两个人互相不待见，都觉得彼此碍眼，这样又怎么能上好课呢？

高二学习的关键时期，要为高三打基础。但是建议家长们不要给孩子太大压力，尽量还是要给孩子空间。多和孩子交流沟通，不要一味的埋怨和训斥。孩子的主动性是最重要的，帮助他树立目标和理想。

高中学科多，一切为高考服务，很多重复性的做题，生活枯燥重复，而青春期的孩子，身心发生着巨变，天天处在这样高压、缺乏放松的环境，周围老师、家长、同伴的焦虑深刻又在影响着他们，孩子产生厌学情绪是很正常的事情。

做家长的，越到这个时候越不要急，要用平和的语气和他们聊天，多倾听他们的声音，孩子的压力很大，但是心智还不成熟，他们很需要一个有耐心，能够理解他们的感受的人。做孩子的朋友，给予他们足够的理解和关怀，一切都会好起来的。

如果老家在农村，建议有时间带孩子回老家做一些农活，让他体会到什么叫苦，体会到挣钱的不易，并真正感悟到只有读书才能改变命运。如果不想回去，也可以让孩子参加一些家务劳动等等。

高二阶段，还有一年就要高三，接下来就是高考，同时学习内容和难度明显加大，很多孩子一时不能适应，压力过大，又不能及时排解内心的焦虑情绪和不安因素。同时由于不能集中精力学习，学习成绩可能不理想，更加大内心的恐惧感，担心未来考试以及高考怎么办，如果家长不能及时帮助孩子疏导的话，孩子只会在厌学的道路上越走越远。

家长可以多与孩子进行交流，了解孩子各方面的变化，并且带孩子不断尝试新事物，转移孩子的注意力，将有利于孩子在实践中找到适合自己的解压方式，提高情绪管理能力。

另外，家长可以适当的降低对孩子的期望，根据孩子的实际能力和抗压能力，对孩子提出切实可行的目标，这样也能提高孩子对学习的积极性与主动性，让孩子在轻松、愉悦的氛围中快乐地学习。