五年级孩子死活不去上学

一个孩子出现一个问题，绝对不是一朝一夕的事情，在问题没有出现前只是没有显露出来，没有被发现而已，当问题显露出来的时候，说明问题已经很严重了，长期积累的问题，最终还是爆发出来了，经过量的积累达到了质的变化。

五年级孩子死活不去上学什么原因？

一、随着年龄的增长，五六年级的孩子年龄已经不小了，已经处于青春期的边缘了，开始有自己的想法，对外界有了新的认知，对于身边的人和物也有了新的认知，不再是对家长和老师唯命是从的年龄段了，也不再是老师和家长说什么就是什么了，有了自己的初步判断和认知力。

二、孩子出现了问题，可能和家长长期的忽视有关系，在孩子还在低年级的时候，家长忙于工作，加上问题没有出现，家长往往不会意识到问题的存在，忽略了对孩子本身的关注和问题的关注，积累累问题慢慢开始出现了，才引起了大人们的注意。

三、对于那些从入学就有问题，学习习惯就不好的学生来说，学习已经变成了一件难事，他们等同于是逆水行舟，越学越没有自信，越没有动力，逐渐有了放弃的念头，也就是不想上学的想法，觉得不想学了他们也就解脱了，可以脱离牢笼了。

四、学校环境的影响其实比家长们想象中大得多，如果一个孩子在学校无法融入同学团体，孩子难以融入学校的团体或者不习惯学校生活，长期被批评指责，这对孩子来说，是一种非常大的伤害。

五年级孩子死活不去上学怎么办？

一、孩子在叛逆的情况下，要安慰而不是训斥。在孩子需要关怀的情况下，父母千万别厌烦，立即上来一通训斥，而应当跟孩子好好地沟通交流，让他感受到爱，感受到重视。

二、家庭改变育儿方式。切忌孩子一说出来不想上学，父母就开始动手，或者把孩子批评的一无是处，要知道父母这样做不仅会与孩子之间的距离越来越远，让孩子彻底失去与父母交流的欲望，还会激起孩子的逆反心理，让孩子对上学这件事越来越厌恶，所以父母面对这种情况一定要先保证自己拥有一个良好的心态。

三、针对基础知识薄弱的问题，结合以前孩子的错题集和考试卷，帮助孩子认真分析那些知识不懂，还没掌握。可以采取家长补课或请家教老师补课，尽快把知识短板补齐。

四、明确学习不等于学业。学习是一种能力，学业是一种成果。家长应该教育孩子的是学习的能力，而并不是看中孩子学习的结果，孩子是在培养学习的能力，毕竟，有能力了结果只是时间的问题。

五、和孩子共同学习成长。和孩子一起学习，在学习中拉进与孩子的距离，也让孩子知道是有一个愿意和他一起奋斗，一起成长的家庭在。